يتطلب العمل مع الأسر في حالات المخاطر النفسية والاجتماعية أن يستخدم أخصائي علم النفس التربوي أدوات متنوعة ومعقدة في بعض الأحيان″

لقد حقق علم النفس التربوي من تلقاء نفسه مكانًا معترفًا به في المشهد العلمي اليوم. وقد أصبحت المعرفة في هذا التخصص موضوعًا لمقالات ودراسات ومنشورات على المستوى الدولي، والتي شكلت بانوراما ذات أهمية كبيرة للمختصين. وقد أدت هذه التطورات إلى تقدم في التقنيات والتخصصات وأنماط التواجد والتدخل مما يجعل التحديث المستمر شرطًا لا غنى عنه.  

إن هذا المؤهل الذي يتسع نطاقه على نحو متزايد يترك للمؤسسة التعليمية فرصة الوصول إلى جميع أنواع القطاعات، وخاصة القطاع الاجتماعي المهني حيث يصبح رصيدًا لا يقدر بثمن. إن الظروف الاجتماعية وظروف العمل الجديدة، والتحديات التربوية الجديدة، والتطور الدوار في السياقات الثقافية والعديد من التحديات الأخرى تتطلب أكبر قدر من القدرات لدى المتخصصين في علم النفس التربوي.  

ومن وجهة نظر التدخل، أصبحت الوساطة مع العائلات ذات أهمية متزايدة أيضًا. إن توغل التكنولوجيات الجديدة في الحياة الاجتماعية أو العمل أو الحياة الأسرية، أو التنوع الجنسي، أو التنوع الوظيفي، أو أي من النماذج الجديدة ليس ثابتًا، بل يتطور تتطلب في كل لحظة رؤية مختصة تدعم وتوجه وتكون بمثابة مرجع وتحظى بالدعم المهني الكافي. 

بانوراما كاملة من التحديات الشديدة التي تحاول جامعة TECH في هذا التدريب الشامل مساعدتك على مواجهتها. مع الموارد البشرية والتكنولوجية الأكثر اكتمالاً التي تتيح التقدم بأمان وراحة وكفاءة. 

بضعة أسابيع من العمل المكثف الذي سيتيح لك دمج طرق جديدة في التعامل مع عملك في البيئة الأسرية″

تحتوي محاضرة جامعية في الإرشاد النفسي التربوي للأسر المعرضة لمخاطر نفسية واجتماعية على البرنامج التعليمي الأكثر إكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي: 

تطوير الحالات العملية التي يقدمها الخبراء النشطون  
المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي تم تصميمها بها 
تحديث حول علم النفس التربوى 
تمارين عملية حيث يتم إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
نظام تعلم تفاعلي قائم على الخوارزميات لاتخاذ القرار بشأن الحالات المثارة 
المنهجيات المبنية على الأدلة في علم النفس التربوى
دروس نظرية، أسئلة للخبير، منتديات نقاش حول الموضوعات المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت 

الصيغ الجديدة لمقاربة واكتشاف أحدث ما توصلت إليه علم النفس التربوي في برنامج تدريبي عالي الكثافة″

يتكون أعضاء هيئة التدريس في المحاضرة الجامعية في الإرشاد النفسي التربوي للأسر في حالات المخاطر النفسية والاجتماعية من المتخصصين في هذا القطاع، الذين يصبون كل معارفهم وخبراتهم في هذا التدريب لإنتاج محتوى عالي الجودة، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم ينتمون إلى شركات رائدة وجامعات مرموقة. 

قد تم تطوير محتوى الوسائط المتعددة باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والتي ستتيح للمهني التعلم السياقي والموقعي الذي سيتمكن الطالب من خلاله من الدراسة في بيئة محاكاة يستطيع من خلالها التدريب في 
مواقف حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي من خلاله يجب على المهني محاولة حل المواقف المختلفة للممارسة المهنية التي تنشأ خلال الدورة الاكاديمية. للقيام بذلك، سوف تحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد تم إنشاؤه بواسطة خبراء مشهورين في مجال التغذية، مع خبرة تدريسية واسعة. 

تدريب متخصص يسمح لك بتضمين سيرتك الذاتية القيمة المضافة لمحاضرة جامعية ذات جودة عالية"

كل ما تحتاجه هو إرادتك في التحسن: نحن نوفر لك الباقي"

تم تصميم هيكل المحتوى من قبل فريق من المهنيين من أفضل المراكز التعليمية والجامعات في الأراضى الوطنية. تم تنظيمه في وحدات تعليمية محددة، مما يسمح بالتحضير التدريجي والمستمر دون فقدان الدافع أثناء الدراسة. 

منهج مباشر وملموس، تم اختياره ليمنحك أكبر قدر من الكفاءة في تعلمك″

الوحدة 1. الإرشاد النفسي التربوي للأسر في حالات المخاطر النفسية والاجتماعية

1.1 بناء مفهوم الأسرة

1.1.1 مفهوم ونظريات حول الأسرة. الوظائف، الديناميكيات، القواعد والأدوار

 1.1.1.1 الأسرة كسياق للتنمية البشرية
 2.1.1.1 وظائف الأسرة
 3.1.1.1 ديناميكيات الأسرة وقواعدها
 4.1.1.1 الأدوار ضمن سياق الأسرة

2.1 تطور مؤسسة الأسرة

1.2.1 التغيرات الاجتماعية والأشكال الجديدة للتعايش الأسري

 1.1.2.1 تأثير التغيرات الاجتماعية في الأسرة
 2.1.2.1 أشكال الأسرة الجديدة

2.2.1 الأساليب التربوية الأسرية

 1.2.2.1 أسلوب ديمقراطي
 2.2.2.1 أسلوب الاستبداد
 3.2.2.1 أسلوب الإهمال
 4.2.2.1 أسلوب متسامح

3.1 الأسر المعرضة لمخاطر نفسية واجتماعية

1.3.1 المخاطر النفسية، الاجتماعية ومعايير تقييم المخاطر النفسية والاجتماعية والأسر في حالة الخطر النفسي والاجتماعي

 1.1.3.1 ما هي المخاطر النفسية والاجتماعية؟
 2.1.3.1 معايير تقييم المخاطر النفسية والاجتماعية
 3.1.3.1 العائلات في وضع خطر نفسي - اجتماعي

2.3.1 عوامل الخطر مقابل. عوامل الحماية

 1.2.3.1 عوامل المخاطرة
 2.2.3.1 عوامل الحماية

4.1 عمليات التوجيه والتدخل النفسي

1.4.1 تصور التدخل النفسي التربوي ونماذج التدخل النفسي التربوي

 1.1.4.1 مفهوم التدخل النفسي التربوي في البيئة الأسرية
 2.1.4.1 نماذج التدخل النفسي التربوي

2.4.1 المستلمون ومجالات وسياقات التدخل النفسي التربوي

 1.2.4.1 مستلمون التدخل النفسي التربوي
 2.2.4.1 مجالات التدخل النفسي التربوي
 3.2.4.1 سياقات التدخل النفسي التربوي

5.1 التدخل الاجتماعي التربوي مع الأسر

1.5.1 مفهوم وأسس ونماذج التدخل الاجتماعي التربوي للأسرة

1.1.5.1 التدخل الاجتماعي التربوي مع الأسر
2.1.5.1 مبادئ التدخل الاجتماعي التربوي مع الأسر
3.1.5.1 أساسيات التدخل الاجتماعي التربوي مع الأسرة: العناصر والمعايير التي يجب مراعاتها ومستويات التدخل
4.1.5.1 نماذج التدخل الاجتماعي التربوي مع الأسر

6.1 التدخل الاجتماعي التربوي مع الأسر(2)

1.6.1 الفرق التعليمية للتدخل الأسري،المهارات المهنية والأدوات والتقنيات

1.1.6.1 الفرق التعليمية للتدخل الأسري
2.1.6.1 المهارات المهنية
3.1.6.1 الأدوات والتقنيات

7.1 التدخل في حالات الخطر والاعتداء على القاصرين في الأسرة

1.7.1 تصور وتصنيف إساءة معاملة الأطفال

 1.1.7.1 مفهوم إساءة معاملة الأطفال
 2.1.7.1 أنواع إساءة معاملة الأطفال

2.7.1 إجراءات ضد إساءة معاملة الأطفال

 1.2.7.1 الكشف، التقييم والرعاية
 2.2.7.1 بروتوكولات

8.1 الإطارات التعاونية بين الأسرة والمدرسة

1.8.1 الأسرة والمدرسة كبيئات تعاونية. أشكال المشاركة الأسرية في المدرسة

1.1.8.1 الأسرة والمدرسة كبيئات تعاونية
2.1.8.1 أشكال المشاركة الأسرية في المدرسة
3.1.8.1 مدرسة للوالدين وتعليم الوالدين

مثيرة للاهتمام ومحفزة ومشوقة: ستأخذك محاضرتنا الجامعية في عملية التمكين والنمو الشخصي“