سوف تستكشف بدقة تطور الذكاء وتكشف عن لغز تأثير فلين من خلال هذه المحاضرة الجامعية التي تقدمها TECH" 

وفقًا لدراسات مختلفة، فقد لوحظ أن الأشخاص ذوي القدرات المتفوقة قد يظهرون اختلافات في مجالات مثل سرعة المعالجة المعرفية والذاكرة العاملة والاهتمام الانتقائي والمرونة العقلية. قد تؤثر هذه الاختلافات المعرفية العصبية على طريقة حصول هؤلاء الطلاب على المعلومات ومعالجتها والاحتفاظ بها. بالمثل، تسلط هذه التحقيقات الضوء على أهمية فهم التفاوتات النفسية العصبية لدى الطلاب ذوي المهارات العالية وتأثيرها على الأداء الأكاديمي.

علاوة على ذلك، فإنه يوفر دليلاً إضافيًا على أن علم نفس الدماغ عالي القدرة يمكن أن يساعد المعلمين على تحديد وتقديم الدعم التعليمي المناسب لهؤلاء الأفراد، والاستفادة من نقاط قوتهم المعرفية وتعزيز نجاحهم الأكاديمي. بالنظر إلى ما سبق ذكره، من الضروري أن يظل المعلم على اطلاع بأحدث التطورات في الأبحاث المتعلقة بعلم الأعصاب الإدراكي فيما يتعلق بالقدرات المتميزة، بالإضافة إلى الأداء العقلي المتباين ونمو الدماغ والإدراك.

 نظرًا لأن دورك حاسم في توجيه احتياجات هؤلاء الأفراد وفهمها واكتشافها ومعالجتها بشكل فعال. مما يساهم في خلق بيئة تعليمية شاملة وثرية تركز على التنمية الشاملة لهؤلاء المتعلمين.
بناءً على هذا المنظور، طورت TECH محاضرة جامعية في علم النفس العصبي للقدرات العالية، بهدف تزويد المعلم بأحدث المعرفة حول أحدث التطورات والأبحاث في هذا المجال. بهذه الطريقة، سوف تكون قادرًا على توجيه الطلاب ذوي القدرات المتميزة على النحو الأمثل. خطة الدراسة تتضمن منهجية إعادة التعلم Relearning وبالإضافة إلى ذلك، سيتم تقدم بتنسيق عبر الإنترنت. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يوفر للمشارك الفرصة للوصول في أي وقت ومكان، لأنه لا يتطلب سوى جهاز إلكتروني متصل بالإنترنت. 

مع هذا البرنامج، ستتمكن من التعمق في القواعد البيولوجية العصبية للقدرات العالية واستكشاف الفرضيات التي تفسر هذه الاختلافات″ 

تحتوى المحاضرة الجامعية فى علم النفس العصبي للقدرات العالية على البرنامج التعليمى الأكثر إكتمالا وتحديثا فى السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في علوم القدرات العالية والتعليم الشامل 
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزها على المنهجيات المبتكرة  
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية 
توفير المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت 

سوف تستكشف بعمق الأداء المعرفي التفاضلي والنظريات التي تقدم تفسيرات للاختلافات المعرفية في القدرات العالية″

يضم البرنامج في هيئة التدريس متخصصين فى هذا القطاع الذين يجلبون خبراتهم العملية إلى هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من المجتمعات الرائدة والجامعات المرموقة.

سيسمح محتوى الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية بالتعلم المهني والسياقى، أي بيئة محاكاة توفر تدريبًا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي تنشأ طوال العام الدراسي. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين. 

قم بدمج أحدث المعارف حول التنظيم ما وراء المعرفي في ممارستك التعليمية واكتشف كيفية تعزيزها لدى طلابك"

في فترة قصيرة مدتها 6 أسابيع، ستتاح لك الفرصة لإجراء تحقيق شامل في الأنماط الداخلية أو العلامات البيولوجية العصبية وارتباطها بالقدرات العالية"

الغرض الرئيسي من هذا البرنامج هو تزويد المعلمين بأحدث المعرفة فيما يتعلق بالدراسات والتقنيات النفسية العصبية التي يمكن تطبيقها مع الطلاب ذوي القدرات الاستثنائية. بهذه الطريقة، سيتم تدريب المعلم على فهم الاحتياجات الخاصة لهؤلاء الأفراد ومعالجتها بشكل فعال. ومن أجل تحقيق هذا الهدف، أتاحت TECH للمشاركين مجموعة متنوعة من موارد الوسائط المتعددة المتوفرة في المكتبة الافتراضية، والتي يمكن استخدامها. الوصول إليها 24 ساعة يوميا دون قيود.

من خلال طريقة تدريس هذا المؤهل العلمى %100 عبر الإنترنت، سيكون لديك القدرة على دراسة المساهمات في التشخيص السريري وتحديد ومعالجة المشكلات النفسية المتعلقة بالقدرات العالية"

الأهداف العامة

تدريب المشارك على التعرف وبدء الكشف لدى الطلاب الذين يقدمون خصائص متوافقة مع طيف القدرات العالية 
التعريف بالخصائص الرئيسية للقدرات العالية، فضلاً عن الإطار التربوي والعلمي والقانوني الذي يتم تأطير هذا الواقع فيه 
عرض أدوات التقييم الرئيسية، بالإضافة إلى المعايير اللازمة لإكمال عملية تحديد الاحتياجات التعليمية المحددة المستمدة من القدرات العالية 
تدريب الطالب على إدارة تقنيات واستراتيجيات التدخل التربوي، وكذلك توجيه الاستجابة في المجالات اللامنهجية المختلفة 
تطوير قدرة الطالب على تطوير تعديلات محددة، وكذلك التعاون أو الترويج لبرامج شاملة ضمن المشروع التعليمي وخطة الاهتمام بالتنوع في المركز 
تقييم تعدد أبعاد القدرات العالية والحاجة إلى تدخلات متعددة التخصصات بمنهجيات مرنة وقابلة للتكيف من رؤية شاملة 
ترسيخ الابتكار وتطبيق التقنيات الجديدة من قبل الطالب كعمود فقري وعنصر مفيد في العملية التعليمية 
إيقاظ الحس والمبادرة لدى الطالب ليصبح قوة دافعة للتغيير النموذجي الذي يتيح نظامًا تعليميًا شاملاً 

الأهداف المحددة

إظهار أهمية العواطف للتعلم
وصف فوائد اللعب والنشاط الحركي في عملية التعلم
تنظيم الممارسات التعليمية الصغيرة بناءً على الأدلة التربوية العصبية للتحقق من تأثيرها  
تطبيق الاستراتيجيات المعرفية في عملية التعلم نفسها، وكذلك التدريس
فهم خصوصيات دماغ المراهق وآليات المكافأة وضبط النفس والتحفيز
التمييز بين الأساطير العصبية المطبقة في التعليم والممارسات التعليمية المبنية على مسلمات التربية العصبية
فهم التفكير المتباين والإبداع كصفة تفاضلية
مراجعة الحالات العملية التي يتم فيها الاستجابة للاحتياجات التعليمية المحددة المستمدة من القدرة العالية
تحديد الاستجابات التعليمية الناجحة بناءً على تحليل الحالة للاحتياجات التعليمية المحددة
معرفة التدخل الذي يركز على تحسين احترام الذات والمعرفة الذاتية للفرد
تحليل استراتيجيات حل المشكلات وتطبيقها مع الطلاب ذوي القدرات العالية
معرفة أبعاد التعلم وتخطيطه المرتكز على المعاملة الفردية
تحليل الآليات العرفانية والتذكرية والانتباهية ومقترحات الممارسة التربوية

اكتشف وتعرف خلال هذه المحاضرة الجامعية على قدرة الدماغ على التكيف والنمو، فضلاً عن أهميته في تطوير القدرات العالية"