بفضل هذه المحاضرة الجامعية سوف تتعمّق، من خلال رؤية نظرية-عملية، في الرسالة التبشيرية للكنيسة"

لقد تم تصميم المحاضرة الجامعية في علم التربية الإيمانية لتدريب المعلم على المعرفة الأكثر تحديدًا بالتعليم الإلهي. بالتالي، يهدف هذا البرنامج إلى ترسيخ التعليم كعملية بناء شخصية الفرد من خلال الخبرات التعليمية الجديدة. التعليم الكاثوليكي هو مطلب أساسي للتعليم اليوم بسبب الإقبال الكبير من الطلاب الذين يطلبونه. لذلك لا غنى للمهني عن الحصول على تعليم فعال وعالي الجودة مثل الذي تقدمه هذا المؤهل العلمي. تنطوي التربية الإيمانية على مستوى عالٍ من المسؤولية وتتطلب مهارات محددة للتمكن من نقل المعلومات إلى التلاميذ بطريقة دقيقة حتى لا يتضاءل اهتمامهم. من الضروري أن تتلقى تعاليم راسخة وغنية بالمعرفة الموثوقة ومشروحة بعمق.

في هذا الخط، يحتاج المهني إلى تحسين كفاءاته ومهاراته باستمرار عند نقل التعليم الديني إلى تلاميذه. يتم تحقيق هذه المهارات من خلال التدريب الشامل الذي يقدم محتوى نظريًا وسمعيًا وبصريًا على حد سواء لتعزيز ليس فقط المفاهيم، ولكن أيضًا كيفية نشرها لتحقيق تأثير أكبر. يغطي المنهج الذي اختارته TECH العلاقة بين تدين الشخص وتعليمه، بالإضافة إلى الطبيعة الخاصة للتعليم الديني المدرسي. لكل هذا، سيدمج الخريج المعرفة الأكثر تخصصًا التي تمنحه مهارات وكفاءات فريدة عند نقل الحكمة المكتسبة إلى طلابه.

لكل الأسباب المذكورة أعلاه، قامت TECH وفريقها من الخبراء في التربية الدينية بتطوير برنامج متكامل للغاية. بهذه الطريقة، سيتمكن المعلم أو المعلمة من إضفاء تفرد مميز على تعليمه الديني من خلال استراتيجيات التدريس الأكثر ابتكارًا. من خلال هذا المؤهل الأكاديمي، الذي يتألف من محتوى عالي القيمة مقدم في صيغ مختلفة متعددة الوسائط (مقاطع فيديو مفصلة، ومقالات بحثية، ومصادر تعليمية، وقراءات تكميلية)، سيثري الطالب معرفته ويطور مهارات استثنائية. من خلال أحدث التقنيات التعليمية 100% عبر الانترنت والمنهجية الأكثر فعالية وكفاءة، سيتمكن الخريج من التخصص ويصبح من النخبة المحترفة في التربية الإيمانية.

سيمنحك هذا التدريب الثقة في أداء ممارستك التعليمية مما سيجعلك تنمو على المستوى الشخصي والمهني"

تحتوي هذه المحاضرة الجامعية في علم التربية الإيمانية على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز ميزاته هي:

تطوير دراسات الحالة التي يقدمها خبراء في الإيمان
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزها على المنهجيات المبتكرة 
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية 
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت  

تسمح لك هذه المحاضرة الجامعية بالتدريب في بيئات محاكاة توفر لك تعلمًا غامرًا مبرمجًا للتدريب على مواقف حقيقية" 

البرنامج يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.

سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار العام الدراسى. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.

اغتنم الفرصة ودرب نفسك على الاستجابة للتحديات التي يفرضها الواقع الاجتماعي الحالي على التعليم"

اغتنم الفرصة ودرب نفسك على الاستجابة للتحديات التي يفرضها الواقع الاجتماعي الحالي على التعليم"

لقد تم اختيار هيكلة المنهج الدراسي للمحاضرة الجامعية في علم التربية الإيمانية بعناية من أجل توفير معرفة جديدة وأكثر اكتمالاً. تستخدم جامعة TECH ممنهج إعادة التعلم (المعروف بـ Relearning) في تطوير برامجها. تتكون هذه الأداة من تكرار المفاهيم الأكثر أهمية في جميع أنحاء المحتوى، بحيث يكتسب الطالب المعرفة بطريقة طبيعية وتدريجية. بالإضافة إلى ذلك، تم تضمين مجموعة من موارد التدريس الإضافية وتقديمها في شكل وسائط متعددة، مما يضمن أن يتعلم الطالب ليس فقط بطريقة صارمة تمامًا، ولكن أيضًا بطريقة تتكيف مع احتياجات المشهد التعليمي الحالي.

تعلّم بأحدث المحتويات الطرق المختلفة للتربية والتعليم لتحسين مهاراتك في نقل المعرفة عن الإيمان" 

الوحدة 1. علم التربية الإيمانية

1.1.    المدرسة 

1.1.1.    الاقتراب من المفهوم”المدرسة"
2.1.1.    التطور عبر التاريخ
3.1.1.    أنواع المدارس الموجودة

1.2.    ما هو التعليم؟ 

1.2.1.    أصل الكلمة ومعاني مصطلح ”التعليم"
2.2.1.    تحليل الطرق المختلفة للتثقيف والتعليم

3.1.    العملية التعليمية 

1.3.1.    التعليم كعملية بناء شخصية

4.1.    متطلبات التعليم في عالمنا اليوم 

1.4.1.    تحليل الواقع الاجتماعي الحالي
2.4.1.    التحديات التي يفرضها هذا الواقع على التعليم 
3.4.1.    الركائز التي يجب أن يقوم عليها التعليم 

5.1.    التدين في الشخص

1.5.1.    البُعد الديني للإنسان
2.5.1.    الشكل الذي يتخذه في المسيحية
3.5.1.    العلاقة بين تديّن الشخص وتربيته

6.1.    التربية الإلهية 

1.6.1.    خصائص علم التربية الاله في وحيه للإنسان 
1.6.2.    مساهمة علم أصول التربية في العمل التربوي الإنساني

7.1.    نقل الإيمان، المهمة الدائمة للكنيسة

1.7.1.    الرسالة التبشيرية للكنيسة
2.7.1.    الأشكال الرئيسية للتبشير
3.7.1.    خصوصية التعليم الديني المدرسي

8.1.    تفرد التربية المسيحية 

1.8.1.    الشخصانية كأساس للنموذج التعليمي المسيحي
2.8.1.    شخصية مونييه

9.1.    مدرس في تربية المحبة 

1.9.1.    يسوع وتربيته في المحبة 

10.1.    مفاتيح النموذج التعليمي المسيحي

1.10.1.    الخطوط التربوية الرئيسية للنموذج التعليمي المسيحي

تتلاقى المحتويات وحداثة من مع مهنتك لتحويلها إلى أفضل نسخة المحترفين لك"