استكشف نموذج الإثراء على مستوى المدرسة والمحفظة والنموذج الثلاثي في ​​هذه المحاضرة الجامعية 100% عبر الإنترنت"

أحد التعديلات الرئيسية التي تم إجراؤها على نماذج المناهج الدراسية هو دمج المحتوى والأنشطة الغنية التي توقظ الفضول الفكري لدى هؤلاء الطلاب، وتزودهم بالتحديات وتحفز تفكيرهم النقدي. بالإضافة إلى ذلك، يتم تعزيز التفاعل مع الطلاب الآخرين المتفوقين، إما من خلال مجموعات الفصول الدراسية المرنة أو برامج محددة خارج المنهج. بالمثل، تؤكد الاستراتيجيات والأساليب التعليمية للقدرات الخاصة على أهمية إضفاء الطابع الفردي على التعلم، مع الاعتراف بأن كل طالب لديه احتياجات ونقاط قوة فريدة.

بهذه الطريقة، يكون الهدف هو توفير الدعم الفردي والفرص لتعزيز الكفاءات الاجتماعية والعاطفية وما وراء المعرفية، والتي تعتبر ضرورية للتنمية الشاملة لهؤلاء الأفراد. بالتالي، يجب أن يكون المعلم في موقع الصدارة، حيث أن عمله في توجيه وتصميم الخطط الإستراتيجية الأكثر ملاءمة للقيام بمهمة تعليم الطلاب ذوي المهارات المتفوقة أمر بالغ الأهمية. بهذا المعنى، يجب أن يكون لدى المهني المعرفة حول إثراء المناهج والتخطيط التربوي في الفصل الدراسي وتطبيق المؤشرات الشخصية. بهدف تعظيم الإمكانات الأكاديمية، مما يساهم في الرفاهية الاجتماعية والعاطفية ويعزز النجاح على المدى الطويل.

بهدف تحقيق هذا الهدف، قامت TECH بتطوير محاضرة جامعية في استراتيجيات ومنهجيات التعليم في القدرات العالية، بهدف تزويد المعلم بأحدث المعرفة في المجال التربوي لتوجيه وتصميم التعليم المناسب خطط لتطبيق طريقة فردية لكل طالب يتمتع بذكاء متفوق. برنامج يتضمن منهجية إعادة التعلم Relearning وبالإضافة إلى ذلك، سيتم تقديمه بتنسيق %100 عبر الإنترنت.بالإضافة إلى أنها تتيح للمشارك فرصة الوصول في أي وقت ومكان، حيث أنها لا تتطلب سوى جهاز إلكتروني متصل بالإنترنت.  

سوف تتعمق في البرامج التي من شأنها تعزيز مهارات طلابك، وتنفيذ الإثراء اللامنهجي بشكل فعال

هذه المحاضرة الجامعية في الإستراتيجيات والمنهجيات التعليمية فى القدرات العالية تحتوى على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في علوم القدرات العالية والتعليم الشامل 
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية 
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزها على المنهجيات المبتكرة  
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال 
التفكير الفردية 
توفير المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت 

قم بتحديث ملفك المهني بطريقة ديناميكية وفعالة من خلال الطريقة %100 عبر الإنترنت التي يقدمها هذا البرنامج"

البرنامج يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين في هذا المجال يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.

سيسمح محتوى الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية بالتعلم المهني والسياقى، أي بيئة محاكاة توفر تدريبًا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.  

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي تنشأ طوال العام الدراسي. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.   

بفضل TECH، سوف تقوم بتوسيع معرفتك وتنفيذ نماذج الإثراء في ممارسة التدريس الخاصة بك"

تعرف على فوائد وعيوب التسريع أو المرونة لدى الطلاب ذوي القدرات العالية"

الغرض من هذا البرنامج هو تزويد المعلمين بالأدوات والمعرفة التربوية الأكثر ابتكارًا في مجال الاستراتيجيات والمنهجيات التعليمية لتلبية الاحتياجات الخاصة للطلاب ذوي القدرات العالية. من خلال الحصول على هذا المؤهل العلمى، سيتم تدريب المعلم لضمان تعليم شامل وجيد، مما يسمح لهؤلاء الطلاب بالوصول إلى أقصى إمكاناتهم، وتطوير مواهبهم ومهاراتهم، والمساهمة بشكل كبير في المجتمع بشكل عام. 

خلال هذا البرنامج، حدد التقنيات المتطورة التي ستسمح لك بإنشاء استراتيجيات مخصصة مناسبة لكل مرحلة من مراحل تطور طلابك ذوي القدرات العالية" 

الأهداف العامة

تدريب المشارك على التعرف وبدء الكشف لدى الطلاب الذين يقدمون خصائص متوافقة مع طيف القدرات العالية 
التعريف بالخصائص الرئيسية للقدرات العالية، فضلاً عن الإطار التربوي والعلمي والقانوني الذي يتم تأطير هذا الواقع فيه 
عرض أدوات التقييم الرئيسية، بالإضافة إلى المعايير اللازمة لإكمال عملية تحديد الاحتياجات التعليمية المحددة المستمدة من القدرات العالية 
تدريب الطالب على إدارة تقنيات واستراتيجيات التدخل التربوي، وكذلك توجيه الاستجابة في المجالات اللامنهجية المختلفة 
تطوير قدرة الطالب على تطوير تعديلات محددة، وكذلك التعاون أو الترويج لبرامج شاملة ضمن المشروع التعليمي وخطة الاهتمام بالتنوع في المركز 
تقييم تعدد أبعاد القدرات العالية والحاجة إلى تدخلات متعددة التخصصات بمنهجيات مرنة وقابلة للتكيف من رؤية شاملة 
ترسيخ الابتكار وتطبيق التقنيات الجديدة من قبل الطالب كعمود فقري وعنصر مفيد في العملية التعليمية 
إيقاظ الحس والمبادرة لدى الطالب ليصبح قوة دافعة للتغيير النموذجي الذي يتيح نظامًا تعليميًا شاملاً 

الأهداف المحددة

التعرف على الاحتياجات التعليمية للطلاب ذوي القدرات العالية  
فهم أهمية تنفيذ تعديلات دقيقة على المناهج الدراسية  
انتقاد التدابير التعليمية المختلفة التي تقترحها الإدارات التعليمية، وتحليل إيجابياتها وسلبياتها  
إظهار الحاجة إلى التدخل المبكر والدعم اللازم للتشخيص المتكامل والاستباقي  
فهم الإيقاعات المختلفة للنمو المعرفي والجسدي والعاطفي، بالإضافة إلى حدوث اختلالات التزامن في النمو المذكور  
التعرف على تصنيف القدرات العالية في النطاق الواسع الذي يمثل هذا الواقع متعدد الأبعاد  
تفسير الملامح المعرفية التفاضلية  
التمييز بين النقاط الفاصلة الكمية والنوعية على جانبي التوزيع الإحصائي للسكان  
التعرف على خصائص النضج الفكري عند الرضع والمراحل الابتدائية  
تحليل الحالات الحقيقية للنضج الفكري  
وصف أنواع المواهب المختلفة، البسيطة والمركبة  
مراجعة حالات حقيقية لأنواع مختلفة من المواهب، سواء البسيطة أو المركبة 

خلال هذا البرنامج، حدد التقنيات المتطورة التي ستسمح لك بإنشاء استراتيجيات مخصصة مناسبة لكل مرحلة من مراحل تطور طلابك ذوي القدرات العالية"