El Experto Universitario en Diseño, Implementación y Evaluación de Planes de Investigación te ayudará a actualizar tus conocimientos en investigación y te capacitará como un profesional en ejercicio”

El Experto Universitario en Diseño, Implementación y Evaluación de Planes de Investigación se ha creado con el fin de entender que el desarrollo y la mejora de la investigación en el área de la Psicología pasa por centrar su atención no solo en el contenido a desarrollar, sino también en las diferentes metodologías y técnicas utilizadas para conseguir de manera más eficiente los objetivos marcados. Pretende dar respuesta a todo el contexto que rodea tanto la investigación en sí, como el área de conocimiento en que se enmarca la investigación.

Conozca las últimas metodologías de la investigación en Psicología Aplicada, el análisis y evaluación de los datos; potencie sus habilidades gracias a este programa que le permitirá desempeñarse al más alto nivel en investigación en el área de la Psicología.

El programa formativo de este Experto Universitario se centra en las técnicas y métodos de investigación Psicológica aplicada y las diferentes técnicas de documentación aplicadas.

A través de este programa, podrá incorporar las competencias asociadas al investigador en Psicología a través de una descripción amplia, objetiva y experiencial de los elementos a aplicar durante su ejercicio. Desde las más generales hasta las más específicas y transversales, analizando todas las etapas de las que compone una investigación. La investigación es un apartado fundamental en cualquier área, puesto que sobre esta se cimenta todo el contenido teórico existente.

Este Experto Universitario tiene la finalidad de aportar una renovación metodológica teniendo en cuenta las exigencias en las investigaciones actuales y ofreciendo las estrategias y herramientas más innovadoras”

Este Experto Universitario en Diseño, Implementación y Evaluación de Planes de Investigación contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos. en Psicología e Investigación Científica
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio de la investigación
• Las novedades e innovaciones sobre la investigación de los diferentes campos de la Psicología
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Su especial hincapié en metodologías de la investigación
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Con este Experto Universitario profundizarás en las técnicas de diseño y evaluación de los planes de investigación, con el fin de que seas capaz de potenciar tu capacidad de publicación en el área de la Psicología”

Incluye un cuadro docente muy amplio de profesionales pertenecientes al ámbito de la Psicología, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se apoya en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos en el campo de la investigación.

Aumenta la seguridad en tu profesión, actualizando tus conocimientos a través de este Experto Universitario"

Este Experto Universitario marca la diferencia entre un profesional con muchos conocimientos y un profesional que sabe aplicarlos en los procesos de investigación y publicación científica"

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales en la investigación en Psicología, conscientes de la relevancia de la actualidad de la especialización para poder profundizar en el área de conocimiento y realizar publicaciones de calidad académica.

Este Experto Universitario en Diseño, Implementación y Evaluación de Planes de Investigación contiene el programa más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Técnicas avanzadas de análisis de datos en psicología aplicada

1.1. La investigación

1.1.1. Introducción
1.1.2. Características de la investigación
1.1.3. La investigación en el aula
1.1.4. Claves necesarias para la investigación
1.1.5. Ejemplos
1.1.6. Resumen
1.1.7. Referencias bibliográficas

1.2. La investigación neuropsicológica

1.2.1. Introducción
1.2.2. La investigación neuropsicológica educativa
1.2.3. El conocimiento y el método científico
1.2.4. Tipos de enfoques
1.2.5. Etapas de la investigación
1.2.6. Resumen
1.2.7. Referencias bibliográficas

1.3. La ética en la investigación

1.3.1. Introducción
1.3.2. Consentimiento informado
1.3.3. Ley de protección de datos
1.3.4. Resumen
1.3.5. Referencias bibliográficas

1.4. Fiabilidad y validez

1.4.1. Introducción
1.4.2. Fiabilidad y validez en las investigaciones
1.4.3. Fiabilidad y validez en la evaluación
1.4.4. Resumen
1.4.5. Referencias bibliográficas

1.5. Control de variables en una investigación

1.5.1. Introducción
1.5.2. Elección de variables
1.5.3. Control de variables
1.5.4. Selección de la muestra
1.5.5. Resumen
1.5.6. Referencias bibliográficas

1.6. El enfoque de investigación cuantitativo

1.6.1. Introducción
1.6.2. Características
1.6.3. Etapas
1.6.4. Instrumentos de evaluación
1.6.5. Resumen
1.6.6. Referencias bibliográficas

1.7. El enfoque de investigación cualitativo I

1.7.1. Introducción
1.7.2. La observación sistemática
1.7.3. Fases de la investigación
1.7.4. Técnicas de muestreo
1.7.5. Control de calidad
1.7.6. Técnicas estadísticas
1.7.7. Resumen
1.7.8. Referencias bibliográficas

1.8. El enfoque de investigación cualitativo II

1.8.1. Introducción
1.8.2. La encuesta
1.8.3. Técnicas de muestreo
1.8.4. Fases de la encuesta
1.8.5. Diseños de investigación
1.8.6. Técnicas estadísticas
1.8.7. Resumen
1.8.8. Referencias bibliográficas

1.9. El enfoque de investigación cualitativo III

1.9.1. Introducción
1.9.2. Tipos de entrevistas y características
1.9.3. Preparación de la entrevista
1.9.4. Entrevistas de grupos
1.9.5. Técnicas estadísticas
1.9.6. Resumen
1.9.7. Referencias bibliográficas

1.10. El diseño de caso único

1.10.1. Introducción
1.10.2. Características
1.10.3. Tipos
1.10.4. Técnicas estadísticas
1.10.5. Resumen
1.10.6. Referencias bibliográficas

1.11. La investigación-acción

1.11.1. Introducción
1.11.2. Objetivos de la investigación-acción
1.11.3. Características
1.11.4. Fases
1.11.5. Mitos
1.11.6. Ejemplos
1.11.7. Resumen
1.11.8. Referencias bibliográficas

1.12. La recogida de información en una investigación

1.12.1. Introducción
1.12.2. Técnicas de recogida de información
1.12.3. Evaluación de la investigación
1.12.4. Evaluación
1.12.5. Interpretación de resultados
1.12.6. Resumen
1.12.7. Referencias bibliográficas

1.13. Manejo de los datos en una investigación

1.13.1. Introducción
1.13.2. Bases de datos
1.13.3. Datos en excel
1.13.4. Datos en SPSS
1.13.5. Resumen
1.13.6. Referencias bibliográficas

1.14. Difusión de resultados en neuropsicología

1.14.1. Introducción
1.14.2. Publicaciones
1.14.3. Revistas especializadas 
1.14.4. Resumen
1.14.5. Referencias bibliográficas

1.15. Las revistas científicas

1.15.1. Introducción
1.15.2. Características
1.15.3. Tipos de revistas
1.15.4. Índices de calidad
1.15.6. Envío de artículos
1.15.7. Resumen
1.15.8. Referencias bibliográficas

1.16. El artículo científico

1.16.1. Introducción
1.16.2. Tipos y características
1.16.3. Estructura
1.16.4. Índice de calidad
1.16.5. Resumen
1.16.6. Referencias bibliográficas

1.17. Los congresos científicos

1.17.1. Introducción
1.17.2. Importancia de los congresos
1.17.3. Comités científicos
1.17.4. Comunicaciones orales
1.17.5. El póster científico
1.17.6. Resumen
1.17.7. Referencias bibliográficas 

Módulo 2. Métodos de investigación en psicología aplicada

2.1. La metodología de investigación

2.1.1. Introducción
2.1.2. La importancia de la metodología de investigación
2.1.3. El conocimiento científico
2.1.4. Enfoques de investigación
2.1.5. Resumen
2.1.6. Referencias bibliográficas

2.2. Elección del tema a investigar

2.2.1. Introducción
2.2.2. El problema de investigación
2.2.3. Definición del problema
2.2.4. Elección de la pregunta de investigación
2.2.5. Objetivos de la investigación
2.2.6. Variables: Tipos
2.2.7. Resumen
2.2.8. Referencias bibliográficas

2.3. La propuesta de investigación

2.3.1. Introducción
2.3.2. Las hipótesis de la investigación
2.3.3. Viabilidad del proyecto de investigación
2.3.4. Introducción y justificación de la investigación
2.3.5. Resumen
2.3.6. Referencias bibliográficas

2.4. El marco teórico

2.4.1. Introducción
2.4.2. Elaboración del marco teórico
2.4.3. Recursos empleados
2.4.4. Normas APA
2.4.5. Resumen
2.4.6. Referencias bibliográficas

2.5. La bibliografía

2.5.1. Introducción
2.5.2. Importancia de las referencias bibliográficas
2.5.3. Como referenciar de acuerdo con las normas APA
2.5.4. Formato de los anexos: Tablas y figuras
2.5.5. Gestores de bibliografía: Que son y como usarlos
2.5.6. Resumen
2.5.7. Referencias bibliográficas

2.6. Marco metodológico

2.6.1. Introducción
2.6.2. Hoja de ruta
2.6.3. Apartados que debe contener el marco metodológico
2.6.4. La población
2.6.5. La muestra
2.6.6. Variables
2.6.7. Instrumentos
2.6.8. Procedimiento
2.6.9. Resumen
2.6.10. Referencias bibliográficas

2.7. Diseños de investigación

2.7.1. Introducción
2.7.2. Tipos de diseños
2.7.3. Características de los diseños empleados en Psicología
2.7.4. Diseños de investigación empleados en educación
2.7.5. Diseños de investigación empleados en Neuropsicología de la educación
2.7.6. Resumen
2.7.7. Referencias bibliográficas

2.8. Investigación cuantitativa

2.8.1. Introducción
2.8.2. Diseños de grupos aleatorios
2.8.3. Diseños de grupos aleatorios con bloques
2.8.4. Otros diseños utilizados en psicología
2.8.5. Técnicas estadísticas en la investigación cuantitativa
2.8.6. Resumen
2.8.7. Referencias bibliográficas

2.9. Investigación cuantitativa II

2.9.1. Introducción
2.9.2. Diseños unifactoriales intrasujeto
2.9.3. Técnicas de control de los efectos de los diseños intrasujeto
2.9.4. Técnicas estadísticas
2.9.5. Resumen
2.9.6. Referencias bibliográficas

2.10. Resultados

2.10.1. Introducción
2.10.2. Como recoger los datos
2.10.3. Como analizar los datos
2.10.4. Programas estadísticos
2.10.5. Resumen
2.10.6. Referencias bibliográficas

2.11. Estadística Descriptiva

2.11.1. Introducción
2.11.2. Variables en investigación
2.11.3. Análisis cuantitativos
2.11.4. Análisis cualitativos
2.11.5. Recursos que se pueden emplear
2.11.6. Resumen
2.11.7. Referencias bibliográficas

2.12. Contraste de hipótesis

2.12.1. Introducción
2.12.2. Las hipótesis estadísticas
2.12.3. Como interpretar la significatividad (valor p)
2.12.4. Criterios para el análisis de pruebas paramétricas y no paramétricas
2.12.5. Resumen
2.12.6. Referencias bibliográficas

2.13. Estadística correlacional y análisis de independencia

2.13.1. Introducción
2.13.2. Correlación de Pearson
2.13.3. Correlación de Spearman y Chi-cuadrado
2.13.4. Resultados
2.13.5. Resumen
2.13.6. Referencias bibliográficas

2.14. Estadística de comparación de grupos

2.14.1. Introducción
2.14.2. Prueba T y U de Mann-Whitney
2.14.3. Prueba T y Rangos con Signos de Wilcoxon
2.14.4. Los resultados
2.14.5. Resumen
2.14.6. Referencias bibliográficas

2.15. Discusión y conclusiones

2.15.1. Introducción
2.15.2. Que es la discusión
2.15.3. Organización de la discusión
2.15.4. Conclusiones
2.15.5. Limitaciones y prospectiva
2.15.6. Resumen
2.15.7. Referencias bibliográficas

Módulo 3. Técnicas de documentación y preparación de las publicaciones en psicología aplicada

3.1. Bases de Datos en Psicología Aplicada

3.1.1. Las bases de datos como fuente de información
3.1.2. Bases de datos generales
3.1.3. Bases de datos específicas de la Psicología
3.1.4. Búsqueda avanzada en bases de datos

3.2. Citar y Referenciar I. Citas en el Texto

3.2.1. Citas basadas en el autor
3.2.2. Citas basadas en el texto

3.3. Citar y Referenciar II. Referencias Bibliográficas

3.3.1. Libros, artículos y publicaciones periódicas
3.3.2. Referencias de otras fuentes de información

3.4. Software para la Gestión de Referencias

3.4.1. Software “Mendeley” para la gestión de referencias bibliográficas
3.4.2. Usos y portabilidad de la aplicación

3.5. Lectura Efectiva de Artículos de Investigación

3.5.1. El resumen como fuente general de información
3.5.2. Identificación de la información imprescindible de un artículo
3.5.3. Importancia del apartado “métodos”
3.5.4. Análisis de resultados y conclusions
3.5.5. Autoría y conflictos de intereses

3.6. Análisis y Síntesis de los Resultados de Investigación

3.6.1. Extracción de los resultados de investigación
3.6.2. Configuración de los datos para el análisis
3.6.3. Análisis de los resultados obtenidos
3.6.4. Descripción y síntesis de las conclusiones

3.7. Aspectos Formales de los Elementos Gráficos. Figuras y Tablas

3.7.1. Elementos imprescindibles en la representación gráfica de figuras
3.7.2. Elementos imprescindibles en la representación gráfica de tablas
3.7.3. Presentación de elementos gráficos según las nomas APA. figuras
3.7.4. Presentación de elementos gráficos según las nomas APA. tablas

3.8. Procesos para la Realización de una Revisión Sistemática

3.8.1. Objeto de estudio de la revisión sistemática
3.8.2. Planificación y pasos para la implementación de la revisión sistemática
3.8.3. Selección de bases de datos y revistas
3.8.4. Análisis y síntesis de la información obtenida

3.9. Elección de Revistas para Publicación

3.9.1. Selección de la audiencia potencial
3.9.2. Discriminación de revistas potenciales
3.9.3. Análisis de los criterios de publicación

3.10. Diseño y Elaboración del Artículo Científico

3.10.1. Esquema conceptual de la investigación adaptado a criterios
3.10.2. La escritura de un artículo científico
3.10.3. Traducciones de un artículo científico
3.10.4. Revisión de las versiones del artículo
3.10.5. Comentarios y correcciones de revisores

Descubre la importancia de la orientación del profesional hacia la investigación y las implicaciones que conlleva el efectivo acompañamiento en este ámbito”