Mejora tus conocimientos en Psicología Infantil, Música y Motivación Personal a través de este programa, donde encontrarás el mejor material didáctico con casos clínicos reales. Conoce aquí los últimos avances en la especialidad para poder realizar una praxis psicológica de calidad”

La enseñanza de la música no solo debe quedar relevada a una cuestión de adquisición de contenidos, sino que se hace necesaria la formación y especialización del profesional de la psicología en todas las dimensiones envueltas en el aprendizaje musical.

Esta acción formativa hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en los alumnos, en la mejora de la asignatura de música y en el beneficio general para toda la sociedad.

Se ofrece una visión integral del aprendizaje musical en todas sus dimensiones, aportando herramientas, experiencias y avances en dicho campo, que además han sido garantizadas por el profesorado de la acción formativa. Así, el estudiante aprenderá basándose en la experiencia profesional y en la pedagogía lo que hace que la formación del alumno sea más eficaz y precisa.

Además, se hace necesario resaltar que, aunque existen formaciones sobre la didáctica de la música, no existe un Curso Universitario que ofrezca un enfoque multidimensional del aprendizaje musical, estudiando no solo elementos relacionados con el contenido, sino que también se le da importancia a la figura del sujeto que aprende, a sus características y necesidades educativas, personales, sociales e intelectuales.

Los diferentes módulos se imparten en sesiones con un enfoque eminentemente práctico, sustentadas con el necesario soporte teórico. Todos los docentes del Curso Universitario tienen amplia experiencia en casos de todas las edades y en contextos sociofamiliares y educativos diversos. Además, hay que tener en cuenta que se aborda el aprendizaje musical integrando la visión educativa, personal y social-grupal.

Aparte de formar al alumno en Psicología Infantil, Música y Motivación Personal y en el entorno educativo, también facilitará su inserción en el mundo laboral, debido a la gran demanda existente de este tipo de profesionales especializados dentro del sistema educativo reglado, así como también en el ámbito no formal (escuelas de música privadas o agrupaciones musicales). A los alumnos que ya estén dentro del mundo laboral les permitirá un mejor posicionamiento profesional y aumentará sus posibilidades de promoción y reconocimiento.

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Este Curso Universitario en Psicología Infantil, Música y Motivación Personal contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Curso Universitario son:

• El desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en Psicología Infantil, Música y Motivación Personal
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades sobre Psicología Infantil, Música y Motivación Personal
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
• Su especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Psicología Infantil, Música y Motivación Personal
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Curso Universitario es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Psicología Infantil, Música y Motivación Personal, obtendrás un título de Curso Universitarios por la TECH Global University”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la actuación psicológica ante situaciones de maltrato infantil, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades científicas de referencia.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Curso Universitario. Para ello, el especialista contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la actuación psicológica ante situaciones de maltrato infantil y con gran experiencia.

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en la formación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Psicología Infantil, Música y Motivación Personal

1.1. Introducción

1.1.1. Psicología de la educación
1.2.2. Influencia de los procesos psicológicos
1.2.3. Música y psicología
1.2.4. El cerebro humano

1.2. Concepto de Psicología

1.2.1. Principales corrientes de la psicología
1.2.2. Áreas de especialización de la psicología

1.3. Psicología del desarrollo

1.3.1. Definición de desarrollo
1.3.2. El cerebro y el desarrollo cognoscitivo
1.3.3. Piaget y Vygotski como referentes de la psicología social

1.4. Psicología de la educación

1.4.1. Introducción a la psicología de la educación
1.4.2. Concepto, definición y situación actual de la psicología educativa
1.4.3. La importancia del lenguaje para adquirir conocimientos
1.4.4. El desarrollo de la memoria en el aprendizaje de contenidos
1.4.5. Principales estrategias de aprendizaje

1.5. Psicología y su relación con el aprendizaje de la música

1.5.1. La década de los 80 como punto de partida
1.5.2. La corriente filogenética
1.5.3. Estudios onteogenéticos
1.5.4. La comprensión estética
1.5.5. La adquisición de la función simbólica
1.5.6. La teoría de la enculturación y el entrenamiento
1.5.7. La neurociencia y la inteligencia emocional

1.6. El concepto motivacional

1.6.1. Introducción
1.6.2. Tipos de motivación
1.6.3. Teorías cognitivas sobre la motivación en la escuela
1.6.4. Fases de la motivación
1.6.5. Motivación escolar
1.6.6. Programas de intervención motivacional
1.6.7. Pasos en el crecimiento personal

1.7. Motivación y su relación con la música

1.7.1. Introducción
1.7.2. Como se motiva al alumno de música

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