Gracias a este Curso Universitario 100% online, fomentarás una mayor colaboración con el paciente, permitiendo una personalización más precisa del tratamiento y una mayor eficacia en la consecución de objetivos terapéuticos” 

Los Procedimientos Conversacionales o Post-Ericksonianos de Inducción Hipnótica, inspirados en el trabajo del psicoterapeuta Milton H. Erickson, buscan aprovechar la capacidad natural del cerebro para procesar información de manera inconsciente, permitiendo así la inducción de estados hipnóticos de manera más suave y adaptable. De hecho, entre los beneficios notables de estos enfoques, se encuentran la mayor flexibilidad para adaptarse a la singularidad de cada individuo y la reducción de resistencias. 

En este contexto, TECH ha implementado este Curso Universitario, que establecerá la importancia de posicionar al paciente como un colaborador activo en el proceso terapéutico, fomentando así un ambiente de confianza y apertura. Así, el terapeuta adoptará un rol de guía hábil, utilizando la comunicación sutil y el lenguaje seleccionado para favorecer la inducción hipnótica de manera respetuosa y efectiva. 

Asimismo, el psicólogo profundizará en cómo este enfoque conversacional permite al paciente desconectar temporalmente de la experiencia consciente, facilitando el acceso a recursos internos y la reconfiguración de patrones mentales y emocionales. De esta manera, a través de ejercicios prácticos y análisis de casos, podrá utilizar la conversación como una herramienta poderosa para inducir estados alterados de conciencia de forma suave y natural. 

Por último, se examinarán los fundamentos de un caso tratado mediante la Focalización por Disociación Selectiva, en contraste con la Psicoterapia de Tiempo Limitado. En este sentido, se enfatizará cómo este enfoque hipnótico no solo aborda los síntomas superficiales, sino que también trabaja en las raíces profundas de los problemas subyacentes. 

Por ello, esta titulación se fundamentará en la revolucionaria metodología Relearning, que implica la repetición de los conceptos clave para facilitar la integración gradual y orgánica de los contenidos. Esta experiencia se desarrollará en un entorno flexible, necesario para conciliar el aprendizaje con el resto de sus actividades diarias. A todo esto, hay que añadir una Masterclass exclusiva y complementaria, diseñada por un reconocido experto internacional en Psicología Clínica. 

¡Benefíciate de los innovadores recursos multimedia de TECH! Obtendrás acceso exclusivo a una Masterclass adicional, impartida por un renombrado experto internacional en Psicología Clínica” 

Este Curso Universitario en Procedimientos Conversacionales o Post-Ericksonianos de Inducción Hipnótica contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Procedimientos Conversacionales o Post-Ericksonianos de Inducción Hipnótica
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Integrarás la Hipnosis de manera más orgánica en el discurso cotidiano, a través de los Procedimientos Conversacionales o Post-Ericksonianos, promoviendo una experiencia más fluida y menos intrusiva” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos

Serás capaz de apreciar la riqueza y la eficacia de la Focalización por Disociación Selectiva en la resolución de conflictos emocionales y la promoción del bienestar integral del individuo” 

Analizarás el uso estratégico del silencio como una herramienta poderosa para permitir que el paciente explore su propio mundo interno y acceda a recursos inconscientes de autodescubrimiento y sanación” 

Esta titulación académica ofrecerá una amplia gama de contenidos diseñados para proporcionar a los participantes una comprensión profunda y habilidades prácticas en este enfoque terapéutico innovador. Desde la exploración de los principios fundamentales post-Ericksonianos, hasta el análisis detallado de técnicas avanzadas de conversación en la inducción hipnótica, el curso abarcará aspectos cruciales para el desarrollo profesional. Además, se examinará en detalle la posición del paciente y del terapeuta en el proceso terapéutico, así como el papel del silencio como herramienta estratégica. 

Abordarás la posición del paciente y del terapeuta en los procedimientos conversacionales, así como el impacto del silencio como herramienta estratégica en la inducción hipnótica” 

Módulo 1. Procedimientos conversacionales o post-ericksonianos de inducción hipnótica 

1.1. Técnicas del metamodelo inverso o modelo de Milton
1.2. Técnicas que omiten información

1.2.1. Nominalizaciones
1.2.2. Conversión de palabras en verbo
1.2.3. Utilización de palabras no tangibles
1.2.4. Verbos inespecíficos
1.2.5. Omisión
1.2.6. Leer la mente
1.2.7. Omisión del intérprete
1.2.8. Modelado causal o enlace 
1.2.9. Ilusión de alternativas
1.2.10. Encadenamiento de alternativas comparables 
1.2.11. Técnica de la confusión

1.3. Inducciones de apalancamiento e interrupción de patrón 

1.3.1. Brazo soñador, interrupción de patrones en niños 
1.3.2. Observaciones de la conducta fuera de contexto
1.3.3. Palabras vacías
1.3.4. Incorporación
1.3.5. Catarsis

1.4. Inducciones sencillas 

1.4.1. Acompasamiento y conducción verbal (técnica 5-4-3-2-1 PNL)
1.4.2. Acompasamiento y conducción no verbal
1.4.3. Superposición de sistemas figurativos 
1.4.4. Acceso a un estado de trance anterior 
1.4.5. Estado de hipnosis espontáneos 
1.4.6. Anclar los estados hipnóticos  
1.4.7. Subrayado análogo 

1.5. Inducciones avanzadas 

1.5.1. Sobrecarga 
1.5.2. Realidades apiladas 

1.6. Instrucciones de proceso 

Profundizarás en los casos tratados mediante la Focalización por Disociación Selectiva en comparación con la Psicoterapia de Tiempo Limitado, brindando una perspectiva integral sobre la aplicación clínica de estos procedimientos”