Titulación universitaria
La mayor facultad de psicología del mundo”
Presentación
Gracias a este Curso Universitario indagarás en la atención psicoeducativa en el contexto hospitalario”
Los estudios en psicopedagogía se encuentran en constante evolución al haber incorporado las tecnologías en el ámbito educativo. Esta disciplina se centra en los procesos de aprendizaje, sus implicaciones y conductas y cada vez se encuentra más solicitada por los centros educativos. Dada la falta de profesionales que se dediquen concretamente a esta área, TECH ha diseñado una titulación que abarca la intervención multidisciplinar y las necesidades educativas derivadas de la deficiencia visual, auditiva o motórica, entre otras.
El equipo psicoeducativo debe ser capaz de enfrentar problemáticas asociadas a la lectura, la escritura y los trastornos en el aprendizaje de las matemáticas, adaptándose al entorno heterogéneo latente en las escuelas. Esta es la razón por la que TECH ofrece una titulación completa y rigurosa destinada a egresados en Psicología que deseen especializarse en el área de las dificultades de aprendizaje y los trastornos del desarrollo, para promover la rehabilitación de los afectados en las aulas. Esta instrucción es posible a través de una modalidad 100% online, que cuenta con el respaldo de un equipo docente versado en el campo de la Psicología y la educación con el fin de garantizar una correcta capacitación teórico-práctico del alumnado.
Además, el Curso Universitario cuenta con un enfoque teórico-práctico, que adentrará a los especialistas en las dificultades del aprendizaje provocadas por trastornos socioculturales y comportamentales. Asimismo, este programa cuenta con gran dinamismo, gracias al sistema de aprendizaje Relearning de TECH. Un método que permite al profesional avanzar de manera progresiva, al tiempo que reduce las largas horas de estudio tan frecuentes en otros métodos de enseñanza ortodoxos.
Disfruta de un programa que se fundamenta en la experiencia de sus docentes y se adapta a ti para que puedas seguirlo desde cualquier lugar”
Este Curso Universitario en Diagnóstico Diferencial y Acercamiento Multidisciplinar a las DA contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:
El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicología y educación
- Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
- Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
- Su especial hincapié en metodologías innovadoras
- Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
- La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
Obtén conocimientos en torno a las características y las consecuencias de padecer discapacidad visual o auditiva de cara al aprendizaje”
Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la psicología y la docencia, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de la psicología deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el especialista contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la psicología en el aprendizaje y con gran experiencia.
Forma parte de los equipos de orientación actuales en centros educativos para detectar los trastornos asociados a las DA"
Descubre ahora los agentes de integración y completa tu desarrollo como profesional psicoeducativo"
Temario
El plan de estudios de este Curso Universitario ha sido confeccionado por un equipo docente especializado, cuyo principal objetivo es ofrecer al alumnado el contenido más actualizado en torno a las DA. Con un enfoque teórico-práctico, el alumnado se adentrará en la distinción de las dificultades del aprendizaje y las dificultades específicas de aprendizaje, además de la evaluación y el diagnóstico de las DA por discapacidades visuales, motóricas o intelectuales, entre otros asuntos. Además, el sistema Relearning, basado en la reiteración de contenido, facilitará notablemente la asimilación de contenido por parte del alumnado.
Distribuye el ritmo de estudio sin tener que prescindir de otras obligaciones en tu ámbito personal y profesional, gracias a la modalidad 100% online de TECH”
Módulo 1. Diagnóstico diferencial y acercamiento multidisciplinar a las DA
1.1. DA y lenguaje
1.1.1. El diagnóstico de las DA asociadas al lenguaje
1.1.2. Comorbilidad con otros trastornos
1.1.3. Factores diferenciadores de las DA y el lenguaje
1.1.4. Intervención Multidisciplinar en las DA del lenguaje
1.2. DA y TDAH
1.2.1. Bases Neurológicas en el TDAH Y las Dificultades del Aprendizaje
1.2.2. Diagnóstico diferencial y comorbilidad
1.2.3. Intervención multidisciplinar en DA y TDAH
1.3. DA y discapacidad visual
1.3.1. DA y Discapacidad Visual. Necesidades educativas derivadas de la deficiencia visual
1.3.2. Factores y agentes de integración
1.3.3. Intervención multidisciplinar
1.4. DA y discapacidad motórica
1.4.1. Diagnóstico de las DA asociadas a discapacidad motórica
1.4.2. Adaptaciones específicas con alumnado con DA y Discapacidad Motórica
1.4.3. Intervención multidisciplinar en DA y discapacidad motórica
1.5. DA y discapacidad intelectual
1.5.1. Conceptualización de las DA y la discapacidad intelectual
1.5.1.1. Diagnóstico diferencial de la discapacidad intelectual
1.5.1.2. Intervención multidisciplinar en DA y discapacidad intelectual
1.6. DA y Trastornos Psicológicos
1.6.1. Dificultades del Aprendizaje y trastornos socioafectivos
1.6.1.1. Dificultades del Aprendizaje y trastornos socioculturales
1.6.1.2. Dificultades del Aprendizaje y trastornos comportamentales
1.7. Hospitalización y Dificultades del Aprendizaje
1.7.1. Aprendizaje y hospitalización
1.7.2. Atención psicoeducativa en el contexto hospitalario
1.7.3. Intervención terapéutica en el contexto hospitalario
1.8. Acercamiento Multidisciplinar: DA y Psicopedagogía
1.8.1. Enfoques psicopedagógicos para el abordaje de las DA
1.8.2. Intervención psicopedagógica en las DA en lectura
1.8.3. Intervención psicopedagógica en las DA en escritura
1.8.4. Intervención psicopedagógica en las DA en matemáticas
1.9. Acercamiento Multidisciplinar: DA y escuela
1.9.1. El refuerzo educativo y las Dificultades del Aprendizaje
1.9.2. La Intervención desde el área de audición y lenguaje
1.9.3. La Intervención desde pedagogía terapéutica
1.10. Distinción entre Dificultades del Aprendizaje (DA) y Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA)
1.10.1. Conceptualización y diferenciación entre DA Y DEA
1.10.2. Clasificación de las DA y DEA
1.10.3. Intervención multidisciplinar en DA y D
Adéntrate en el diagnóstico diferencial de las DA, gracias al contenido multimedia que te aporta TECH”
Curso Universitario en Diagnóstico Diferencial y Acercamiento Multidisciplinar a las DA
Tech universida proporcionara una comprensión completa de los trastornos del aprendizaje, los métodos de diagnóstico y los enfoques terapéuticos multidisciplinarios. El diagnóstico diferencial se refiere a la comparación sistemática de los síntomas de una persona con los síntomas de otras afecciones para llegar a un diagnóstico preciso. Se utiliza para descartar otras patologías que pueden presentar síntomas similares y así poder brindar al paciente un tratamiento adecuado.
El acercamiento multidisciplinario a las DA (Discapacidades del Aprendizaje) implica un enfoque integral en el tratamiento y manejo de los trastornos del aprendizaje. Algunos profesionales implicados en este enfoque pueden incluir psicólogos educativos, terapeutas del habla y lenguaje, pedagogos, psiquiatras, neurólogos y trabajadores sociales. Todos trabajan juntos para proporcionar una atención completa y personalizada para cada persona afectada.
Comprende las diferentes discapacidades del aprendizaje y las características que las distinguen
El acercamiento multidisciplinario implica una planificación conjunta a largo plazo para el tratamiento, el monitoreo continuo y la coordinación cercana entre los profesionales para asegurarse que el tratamiento sea efectivo y apropiado para las necesidades individuales de cada persona. Para el diagnóstico diferencial y el acercamiento multidisciplinario a las DA, se deben considerar otros factores, como los antecedentes familiares, la salud cognitiva, social y emocional, los resultados de las pruebas de evaluación y los indicadores neurológicos, y el historial escolar.
Nuestor curso académico virtual sobre diagnóstico diferencial y acercamiento multidisciplinario a las DA busca brindar a los estudiantes una comprensión sólida de las diferentes discapacidades del aprendizaje, los métodos de diagnóstico y los enfoques terapéuticos multidisciplinarios para el tratamiento. Inscribete ahora, aqui formamos expertos con enfoques integrales para el tratamiento y manejo de los trastornos del aprendizaje DA (Discapacidades del Aprendizaje).