Este Diplomado desarrolla todo el conocimiento en la ciencia farmacológica actual y todo el universo de conocimientos que necesita el psicólogo para poder desarrollar su función como psicoterapeuta en interacción y total vinculación con el médico y desde ahí mejorar el tratamiento del paciente”

El psicólogo del siglo XXI debe conocer todas las herramientas que están destinadas a la salud biopsicosocial del paciente que padece trastornos psicológicos. El fármaco es una de esas herramientas, y por ello, el psicólogo debe conocer a fondo su funcionamiento para poder ceñirse desde las propias de su especialidad tal como la psicoterapia o la intervención en grupo.

La Farmacología estudia las propiedades y acciones que producen en el organismo los fármacos, siendo una ciencia biológica. Toda sustancia química que interactúa en el organismo vivo se denomina fármaco. En sentido más restringido, y en el que va a ser considerado en este Diplomado, un fármaco es toda sustancia química utilizada para evitar la aparición de un proceso fisiológico no deseado, o en el tratamiento, curación, prevención o diagnóstico de una enfermedad.

Se convierte, pues, en un campo multidisciplinario que admite desde el biólogo molecular hasta el de la psicoterapia. En el contexto de la educación del psicólogo en la farmacología ofrece un contexto único para conseguir la plenitud de su saber hacer en la clínica con el Paciente que esta Medicado. La Farmacología ofrece la posibilidad de conocer las acciones y las propiedades de los fármacos de tal manera que puedan ser prescritos y aplicados a los enfermos con rigor, con la máxima seguridad, y en las óptimas condiciones. Los niveles de conocimiento pueden ser variados en función de las aptitudes y exigencias de cada persona y de cada profesión relacionada con la terapéutica farmacológica.

Sin duda el objetivo primordial de la Farmacología es beneficiar al Paciente, y hacerlo de un modo tan racional y estricto como el que suele seguirse para llegar a un buen diagnóstico. Esto ha significado una explosión en la producción de fármacos con gran actividad terapéutica, un cúmulo de información no siempre bien asimilable, y, sobre todo, unas posibilidades de aplicación rigurosa, objetiva e individualizada a las características de cada paciente.

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• Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre la actuación en Anamnesis y Evaluación del Paciente Medicado
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
• Con un especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Psicología
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
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Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito del conocimiento del Anamnesis y Evaluación del Paciente Medicado, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso academico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo del Anamnesis y Evaluación del Paciente Medicado y con gran experiencia docente.

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la educación en la praxis psicológica diaria en Farmacología en la depresión, trastornos del comportamiento alimentario y del sueño, conscientes de la relevancia de la actualidad de la preparación para poder actuar ante el Paciente con trastornos del ánimo con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Modulo 1. La Anamnesis y la toma de decisión del fármaco adecuado

1.1.    Entrevista activa (C.H.S.V.)
1.2.    Teoría de la información
1.3.    Canales de la comunicación
1.4.    Sistema de comunicación
1.5.    Axiomas de la entrevista
1.6.    Es imposible no comunicar
1.7.    Contenido y relación
1.8.    Valencia afectiva
1.9.    Comunicación digital y analógica
1.10.    Simétrica y asimetría
1.11.    Exploración de la comunicación
1.12.    Comunicación verbal
1.13.    Comunicación no verbal
1.14.    Doble vínculo
1.15.    Psicopatología de la comunicación
1.16.    Un gesto vale más que mil palabras
1.17.    Historia clínica
1.18.    Estructura general del examen mental
1.19.    Semiología
1.20.    Epistemología del diagnóstico
1.21.    Algunos tipos especiales de entrevista clínica

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