Por medio de esta práctica profesional, accederás a entornos psicoterapéuticos con prestigio internacional donde se aplican las herramientas y protocolos más actualizados para la evaluación y diagnóstico de patologías conductuales en niños y adolescentes” 

Las diferentes disciplinas que componen la rama científica y asistencial de la Psicología Clínica Infantojuvenil están en plena expansión. Esto se debe a que, cada día más, esa rama académica cuenta con recursos y técnicas más profundas para determinar trastornos conductuales y alimenticios en niños y adolescentes. Esos avances han posibilitado que cada vez menos patologías queden sin identificar en fases tempranas y, al mismo tiempo, ha facilitado la innovación de tratamientos y soluciones terapéuticas de intervención para los casos más complejos. A partir de ese contexto, el sector reclama de expertos cada vez más cualificados que, desde instituciones sanitarias, puedan poner sus conocimientos en beneficio del adecuado cuidado de los pacientes.  

Por eso, TECH ha diseñado este programa académico, 100% práctico, donde el alumno desarrollará diversas habilidades como la correcta ejecución de cuestionarios y entrevistas a modo de ejercicio valorativo de casos reales. De esta manera, el egresado tendrá acceso a la posibilidad de adquirir una experiencia amplia que le ayudará a perfeccionar sus competencias en la praxis de la psicología. Además, podrá participar de manera activa en las consultas diarias, conociendo de cerca el trato con los pacientes y ampliando sus conocimientos referidos a las técnicas y protocolos más adecuados en cada caso. De esta forma podrá contextualizar y ampliar sus conocimientos a través de su propio desarrollo profesional.  

Durante el transcurso de esta Capacitación Práctica, el egresado contará con el apoyo de un tutor especializado en el área que velará porque la experiencia práctica sea lo más enriquecedora para su trayectoria. Tras la finalización del periodo, el especialista podrá añadir a su currículum esta experiencia profesional, la cual actuará como distintivo en cualquier proceso de selección de personal.  

Disfruta de una estancia intensiva de 3 semanas en un centro de prestigio y actualízate en los últimos procedimientos de la psicología para crecer profesionalmente” 

La Capacitación Práctica de este programa en Psicoterapia Psicología Clínica Infantojuvenil está conformada por una estancia práctica en un centro de prestigio, de 3 semanas de duración, de lunes a viernes con jornadas de 8 horas consecutivas tutorizadas por un profesional con amplia experiencia en el sector. Esta experiencia permitirá al egresado conocer al detalle el día a día de la profesión y trabajar en situaciones reales al lado de un equipo experto y de referencia dentro del área de la psicología especializada en infantes y adolescentes. 

En esta propuesta de capacitación, de carácter completamente práctico, las actividades están dirigidas al desarrollo y perfeccionamiento de las competencias necesarias para la prestación de un servicio de atención psicológica al paciente clínico, y que están orientadas a la capacitación específica para el ejercicio de la actividad, en un medio de seguridad para el paciente y un alto desempeño profesional. 

La enseñanza práctica se realizará con la participación activa del estudiante desempeñando las actividades y procedimientos de cada área de competencia (aprender a aprender y aprender a hacer), con el acompañamiento y guía de los profesores y demás compañeros de entrenamiento que facilite el trabajo en equipo y la integración multidisciplinar como competencias transversales para la praxis de la psicoterapia (aprender a ser y aprender a relacionarse). 

Los procedimientos descritos a continuación serán la base de la parte práctica de la capacitación, y su realización estará sujeta a la disponibilidad propia del centro y su volumen de trabajo, siendo las actividades propuestas las siguientes: 

Relación terapéutica con el infante, proceso de evolución y diagnóstico en la psicopatología infantojuvenil  

• Evaluar y diagnosticas psicopatologías infantiles mediante técnicas como el cuestionario y la entrevista 
• Manejar posibles patologías, síntomas o signos de enfermedades somáticas y psicopatológicas en niños 
• Implementar técnicas de comunicación y lenguaje con infantes y menores, solventando dificultades en dicho diálogo 
• Elaborar planes de acción frente a trastornos del neurodesarrollo, trastornos bipolares y trastornos depresivos 

Contextos evolutivos y psicopatologías en la infancia y la adolescencia, el papel de la familia 

• Diferenciar en un entorno práctico los tipos de familia y su implicación en la Psicopatología Infantojuvenil 
• Valorar posibles factores de riesgo a la hora de abordar problemas de salud mental en la infancia 
• Manejar la ansiedad en el contexto de la Psicología Clínica Infantojuvenil 
• Abordar casos y problemáticas de trastornos alimentarios en pacientes menores o infantes 

Protocolos y marcos de actuación en el diagnóstico y evaluación de las dificultades de aprendizaje en centros de educación formales 

• Establecer protocolos en base a criterios diagnósticos actualizados y entornos de educación formal 
• Realizar pruebas de evaluación estandarizada de lectura y escritura 
• Evaluar competencias en educación superior y docentes 
• Emplear técnicas de intervención en solución de problemas, exposición, humanistas y cognitivo-conductuales 

• Realizar sesiones de Mindfulness con aplicación clínica Infantojuvenil 

Intervención y Tratamiento en la Psicología Clínica infantojuvenil 

• Abordar Psicopatologías Infantojuveniles mediante técnicas psicoterapeutas concretas  
• Manejar la fobia social, esquizofrenia, espectro autista o trastorno obsesivo compulsivo con programas e intervenciones específicas 
• Diagnosticar y tratar trastornos usuales en la Psicología Clínica Infantojuvenil 

• Elaborar programas de tratamientos para abordar patologías como la depresión, ansiedad o TDAH 
• Intervenir ante trastornos del estrés, disociativos, de la excreción o disruptivos de la conducta en el ámbito Infantojuvenil 

Capacítate en una institución que te pueda ofrecer todas estas posibilidades, con un programa académico innovador y un equipo humano capaz de desarrollarte al máximo”