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Módulo 1. Comunicación digital y sociedad

1.1. Sociedad-red vs. Redes sociales

1.1.1. La Sociedad Red
1.1.2. El poder en la Sociedad Red
1.1.3. Autocomunicación y contrapoder
1.1.4. El papel de las redes sociales

1.1.4.1. Participación social activa desde las redes sociales
1.1.4.2. Privacidad y seguridad en las redes

1.2. La aceleración del tiempo

1.2.1. La inmediatez y la digitalización, protagonistas de la Comunicación del siglo XXI

1.2.1.1. ¿Cómo hemos llegado a este nuevo panorama social?

1.2.2. El papel de los medios de comunicación masiva
1.2.3. El nuevo papel del periodismo con la irrupción de Internet

1.2.3.1. La perpetuidad del periodismo tradicional
1.2.3.2. Redes sociales y periodismo ciudadano

1.3. Generación digital

1.3.1. Internet y las nuevas generaciones

1.3.1.1. Construcción de una identidad a través de Internet

1.3.2. Clasificación de la sociedad digita

1.3.2.1. Según el año de nacimiento
1.3.2.2. Según si eres nativo digital o inmigrante digital 
1.3.2.3. Según si son visitantes o residentes

1.3.3. Comparación de las dos generaciones nativas más jóvenes y digitales, la Y y la Z

1.4. Orden mundial de la Información vs. Comunicación global

1.4.1. El nuevo orden mundial de la Información (NOMIC)
1.4.2. Teorías de la Comunicación Global

1.4.2.1. Robertson: la estructuración del mundo actual a partir de la globalización
1.4.2.2. Rosenau: a la búsqueda de una noción para un profundo cambio ontológico
1.4.2.3. Castells: la sociedad de la información y las redes globales
1.4.2.4. Held y compañeros: Transformaciones globales

1.4.3. Conclusiones

1.5. Modelos de producción periodística

1.5.1. La producción informativa en los medios de comunicación de masas tradicionales

1.5.1.1. Debate sobre la producción informativa e influencia en la sociedad
1.5.1.2. Elementos de la producción que influencian en la opinión pública: configuración de la agenda, imprimación y encuadre

1.5.2. El nuevo periodismo digital

1.5.2.1. Producción periodística en Internet
1.5.2.2. Los patrones visuales de la lectura digital
1.5.2.3. La brevedad como característica dominante de la producción digital
1.5.2.4. ¿Cómo producir una notica para la web?
1.5.2.5. Los enlaces y el contenido multimedia como elementos informativos

1.6. Retos de la profesión

1.6.1. Nuevo perfil de periodista digital o de la red informática mundial (www)
1.6.2. Primer reto: conocer el nuevo perfil de las audiencias digitales

1.6.2.1. Participación, personalización y analítica web
1.6.2.2. ¿El reinado del interés del público?

1.6.3. Segundo reto: hacia un periodismo en redes sociales, el papel del Social Media Editor
1.6.4. Tercer reto: el nuevo sistema de fuentes periodísticas
1.6.5. Cuarto reto: el periodismo en tiempo real (The Real Time Journalism)

1.6.5.1. La simultaneidad
1.6.5.2. El hipertexto
1.6.5.3. Expresividad multimedia

1.7. Prestigio y credibilidad

1.7.1. Introducción
1.7.2. Autorregulación

1.7.2.1. Estrategia de autorregulación
1.7.2.2. Mecanismos de regularización

1.7.3. Redefinición del papel del periodista

1.7.3.1. Crisis de credibilidad
1.7.3.2. Desintermediación
1.7.3.3. De la escasez a la maldición de la abundancia

1.7.4. Periodismo y credibilidad en perspectiva histórica

1.7.4.1. Manipulación y fin del pacto con los ciudadanos

1.7.5. La desinformación como oportunidad para el periodismo
1.7.6. Las caras de la credibilidad y el prestigio periodístico

Módulo 2. Periodismo y redes sociales

2.1. Periodistas en plataformas sociales

2.1.1. Introducción
2.1.2. Las redes sociales, un nuevo objeto de estudio en Comunicación

2.1.2.1. El nuevo entorno 2.0

2.1.3. Las redes sociales en el periodismo

2.1.3.1. Usuarios, contenidos y fuentes periodísticas
2.1.3.2. El triple abordaje periodístico en las redes sociales
2.1.3.3. El surgimiento de libros de estilo para los periodistas
2.1.3.4. Redacción periodística en Facebook
2.1.3.5. Redacción periodística en Twitter
2.1.3.6. Ventajas y desventajas de la redacción periodística en Facebook y Twitter

2.1.4. Puesta en marcha de algunas estrategias digitales en los medios

2.1.4.1. Nacional
2.1.4.2. Internacional

2.1.5. Uso de las redes sociales como herramientas periodísticas

2.2. Medios en plataformas sociales

2.2.1. Los metamedios

2.2.1.1. Complejidad de las redes sociales
2.2.1.2. Plataformas sociales en las empresas de comunicación
2.2.1.3. Resultado del barómetro de medios

2.2.2. La integración de los medios españoles en redes sociales

2.2.2.1. Medio informativo The New York Times: un referente para los medios tradicionales

2.2.3. La estrategia de comunicación de medios en plataformas sociales

2.2.3.1. Aplicación a redes sociales
2.2.3.2. Diagnóstico o análisis previo

2.2.4. Gestión de cuentas oficiales en medios de comunicación

2.2.4.1. Modelos de gestión de contenido
2.2.4.2. Pautas para la gestión y programación de contenidos en Facebook y Twitter
2.2.4.3. Preguntas y desafíos en la gestión de las redes

2.3. Perfiles mediáticos en plataformas sociales

2.3.1. Introducción: nuevos perfiles periodísticos emergentes
2.3.2. El responsable de comunidad en internet

2.3.2.1. Perfil
2.3.2.2. Funciones

2.3.3. Periodista multitarea/multimedia

2.3.3.1. Funciones
2.3.3.2. Perfiles de periodista multimedia interactivo
2.3.3.3. Selección de personal: un periodista multimedia, interactivo, polivalente y especializado

2.3.4. Periodista de datos

2.3.4.1. Formación y perfil del periodista de datos
2.3.4.2. Periodismo móvil

2.3.5. El desarrollo del periodismo móvil en plataformas digitales

2.3.5.1. Formatos del periodismo digital y móvil

2.4. La red de contactos y la relación con las fuentes en los entornos sociales

2.4.1. Introducción
2.4.2. Las redes sociales en línea

2.4.2.1. Conectividad
2.4.2.2. Comunidades en línea y comunidades fuera de línea

2.4.3. ¿Cómo aumentar la red de contactos / comunidad digital?

2.4.3.1. Definición del mercado objetivo del medio/periodista
2.4.3.2. Personalización de la marca

2.4.4. Redes sociales más usadas como fuente de información periodística

2.5. La ética periodística y la transparencia informativa en las redes sociales

2.5.1. Código deontológico periodístico

2.5.1.1. Principios generales
2.5.1.2. Estatuto
2.5.1.3. Principios de actuación

2.5.2. Desafíos para una ética de calidad en el nuevo entorno digital
2.5.3. La doble exigencia ética del periodismo

2.5.3.1. La transparencia como una herramienta de un periodismo ético
2.5.3.2. La transparencia como una exigencia de un periodismo ético

2.5.4. Transparencia y organizaciones mediáticas

2.5.4.1. De los profesionales de la información a los responsables de comunidad en internet
2.5.4.2. Del hermetismo a la transparencia

2.5.5. Plataformas sociales a favor de la transparencia informativa

2.5.5.1. Plataforma Wikitribune: el periodismo transparente y colaborativo
2.5.5.2. Plataforma Deba-t.org: la transparencia en el fomento del debate y la discusión pública

2.6. La narración de la información en plataformas sociales

2.6.1. Introducción a la narrativa digital 

2.6.1.1. Una nueva forma de narrar 
2.6.1.2. Lenguaje y géneros en la narrativa digital 
2.6.1.3. Potencialidades y posibilidades de los medios digitales o “pantallas” 

2.6.2. La narrativa se identifica con la navegación

2.6.2.1. Singularidad del lenguaje periodístico 
2.6.2.2. Lenguaje múltiple 
2.6.2.3. La corrección gramatical 

2.6.3. Técnicas de redacción: de la pirámide invertida a la pirámide mentirosa 

2.6.3.1. Técnicas de redacción 

2.6.4. Los géneros del ciberperiodismo 

Módulo 3. Periodismo móvil

3.1. Periodismo móvil

3.1.1. Introducción

3.1.1.1. Las nuevas claves: convergencia, divergencia y movilidad
3.1.1.2. Multimedialidad y narración

3.1.1.2.1. El teléfono móvil como objeto de uso cotidiano

3.1.1.3. La cuarta pantalla y el Periodismo
3.1.1.4. Teléfono móvil
3.1.1.5. Teléfono inteligente
3.1.1.6. Tablet

3.1.2. Los dispositivos móviles: la radio y la televisión

3.1.2.1. Teléfono móvil
3.1.2.2. Teléfono inteligente
3.1.2.3. Tabletas

3.1.3. ¿Cómo distribuir los contenidos? El análisis de las 4C (consumidor, comunicación, costo y conveniencia)

3.2. El trabajo periodístico con móvil y tableta

3.2.1. Introducción
3.2.2. ¿Qué es el Periodismo móvil?
3.2.3. La configuración del Periodismo para las plataformas de noticias móviles

3.2.3.1. Fases de incursión del móvil en el Periodismo
3.2.3.2. Producción en el Periodismo móvil

3.2.4. El Periodismo móvil

3.2.4.1. Del profesional monomedia al periodista móvil
3.2.4.2. Configuración del periodista móvil

3.2.5. Un modelo de Periodismo móvil

3.3. Herramientas y aplicaciones para la producción de contenidos periodísticos

3.3.1. Introducción

3.3.1.1. Principales características en la producción del Periodismo móvil

3.3.2. Aplicaciones para hacer Periodismo

3.3.2.1. Aplicaciones para audio

3.3.2.1.1. Grabar audio
3.3.2.1.2. Grabar llamada
3.3.2.1.3. Editar audio
3.3.3.1.4. Emitir audio en directo

3.3.2.2. Aplicaciones para video

3.3.2.2.1. Grabar video
3.3.2.2.2. Editar video
3.3.2.2.3. Transmitir video en directo

3.3.3. Otras herramientas útiles

3.4. Estrategias narrativas especializadas para móviles

3.4.1. Introducción
3.4.2. Nuevas narrativas

3.4.2.1. Narrativa multimedia
3.4.2.2. Narrativa transmedia

3.4.3. Estéticas narrativas

3.4.3.1. La repetición
3.4.3.2. La velocidad
3.4.3.3. El exceso
3.4.3.4. Lo monstruoso
3.4.3.5. El choque

3.4.4. Del escritorio a la movilidad

3.4.4.1. Ubicuidad
3.4.4.2. Naturaleza efímera
3.4.4.3. Instantaneidad

3.5. El consumo de información periodística por dispositivos móviles

3.5.1. Introducción
3.5.2. En propiedad de dispositivos móviles vs. Tradicionales
3.5.3. Uso de noticias en dispositivos digitales
3.5.4. El camino de las noticias

3.5.4.1. ¿Es un hábito de comportamiento de las noticias más que un dispositivo?
3.5.4.2. Los omnívoros de noticias móviles y los llamados “fondos buitre” de escritorio/portátil
3.5.4.3. Demografías de los usuarios en el consumo de noticias digitales

3.5.5. Rasgos y hábitos del consumidor de noticias moderno

3.5.5.1. Adultos jóvenes
3.5.5.2. Distinciones digitales

3.6. Aplicaciones y servicios de información periodística en el móvil

3.6.1. Introducción
3.6.2. Utilidad actual de los teléfonos inteligentes para ciudadanos y profesionales de la información
3.6.3. Desarrollo actual de Periodismo móvil en las empresas periodísticas
3.6.4. Aplicaciones móviles y los principales generadores de información

3.6.4.1. Periódicos
3.6.4.2. Radios
3.6.4.3. Revistas

Módulo 4. Análisis y visualización de datos 

4.1. Principios cognitivos: información, comunicación y conocimiento  

4.1.1. Origen de las ciencias cognitivas   
4.1.2. La información y la comunicación   

4.1.2.1. Lasswell: una aproximación sociológica   
4.1.2.2. Shannon y Weaver: una aproximación cibernética 
4.1.2.3. El Modelo Maletzke y la comunicación colectiva   

4.1.3. La comunicación   

4.1.3.1. Eco, un modelo semiótico de la comunicación   
4.1.3.2. Signos, señales, símbolos, etc.   

4.1.4. La representación o conocimiento   

4.1.4.1. Tipos de representación o conocimiento   

4.1.5. El valor de la información, analizado según el modelo de Maletzke   

4.1.5.1. Consideraciones generales   
4.1.5.2. La captura y el valor de la información   
4.1.5.3. Regulación   
4.1.5.4. La propiedad y el valor de la información   
4.1.5.5. Los sistemas informáticos   
4.1.5.6. Maletzke y los actuales medios de comunicación virtual   

4.2. Técnicas y metodologías de análisis de la información: casos prácticos  

4.2.1. Introducción   

4.2.1.1. Aproximación al concepto de Periodismo de datos o Periodismo computacional   

4.2.2. Base de datos masivos  

4.2.3. Metodología para el análisis de la base de datos masivos 

4.2.3.1. Análisis automatizado de contenido   
4.2.3.2. Análisis de sentimiento automatizado   
4.2.3.3. Minería de datos  
4.2.3.4. Aprendizaje automático  
4.2.3.5. Minería de textos  
4.2.3.6. Minería web  

4.2.4. Herramientas utilizadas en Periodismo computacional o de datos   
4.2.5. Casos prácticos a nivel internacional   

4.2.5.1. Análisis de datos en campañas electorales   

4.3. Estadística descriptiva y multivariante 

4.3.1. Las variables   
4.3.2. Estadística descriptiva   

4.3.2.1. Análisis unidimensional   

4.3.2.1.1. Las frecuencias  
4.3.2.1.2. Representaciones gráficas de las frecuencias. La distribución   

4.3.2.2. Análisis bidimensional   

4.3.2.2.1. Frecuencias cruzadas   
4.3.2.2.2. Correlaciones   

4.3.3. Estadística multivariante 

4.3.3.1. Pasos previos al análisis   

4.3.3.1.1. Datos ausentes   

4.3.3.2. Verificación de los supuestos análisis multivariantes   

4.3.3.2.1. Normalidad   
4.3.3.2.2. Homocedasticidad 
4.3.3.2.3. Linealidad   

4.3.4. Clasificación de los análisis multivariados  
4.3.5. Métodos del análisis multivariado   

4.3.5.1. Correlación Canónica   
4.3.5.2. Análisis factorial  
4.3.5.3. Análisis discriminantes   
4.3.5.4. Discriminación logística   

4.4. Introducción a la infografía y a la visualización de la información  

4.4.1. Introducción   
4.4.2. Profundización en el concepto de infografía y visualización de información   

4.4.2.1. De la Psicología a la infografía   
4.4.2.2. Los fundamentos del modelo   
4.4.2.3. Del diseño de información a la infografía   
4.4.2.4. Infografía estetizante frente a infografía analítica   

4.4.3. La visualización interactiva   

4.4.3.1. La gran transición: la infografía como herramienta   
4.4.3.2. ¿Qué interacción? Las tres clases   
4.4.3.3. Navegación y escenas   
4.4.3.4. Multimedialidad   

4.4.4. La infografía como recurso periodístico en la prensa española   

4.4.4.1. Aspectos técnicos   

4.4.5. El caso de The New York Times   

4.4.5.1. La estructura de las secciones de gráficos   
4.4.5.2. El proceso de trabajo   

4.5. Tecnologías para la visualización de la información  

4.5.1. Introducción  
4.5.2. Modelos de visualización  
4.5.3. Visualizaciones de información novedosas
4.5.4. Tecnologías   

4.6. Casos prácticos en el ámbito periodístico  

4.6.1. Ejemplos de interacción y visualización de información en el “Periodismo estructurado”  
4.6.2. Diseño y visualización de la información. Caracterización del mensaje infográfico en los diarios españoles (ABC, El Mundo, El País, Público y La voz de Galicia)  
4.6.3. Premio mejor trabajo periodístico de datos 2019   

Módulo 5. Nuevas formas narrativas 

5.1. La narración de historias digital  

5.1.1. El rol de las formas narrativas  
5.1.2. Valores añadidos de los nuevos medios: instantaneidad, hipertextualidad, interactividad y el protagonismo del lector  
5.1.3. La nueva narrativa de los géneros periodísticos informativos: elementos de la noticia  
5.1.4. La nueva narrativa de los géneros periodísticos explicativos: elementos distintivos  
5.1.5. La nueva narrativa de los géneros periodísticos de opinión en modalidades participativas: cartas al director, sondeos y encuestas, los foros de discusión   

5.2. Los mecanismos participativos en la elaboración de relatos periodísticos  

5.2.1. Espacios de participación: la última gran tendencia  
5.2.2. Los nuevos medios y las audiencias activas  
5.2.3. El valor del periodismo profesional   

5.3. Contenidos multiplataforma  

5.3.1. Los gestores de contenido en la producción multiplataforma   
5.3.2. Del consumidor pasivo al productor activo  
5.3.3. Metaverso: el mundo real como sistema operativo   

5.4. Proyectos periodísticos transmedia  

5.4.1. Narratología transmedia y narración transmedia   
5.4.2. España se enoja, de Javier Zurita y Ofelia de Pablo   
5.4.3. 6x9: una experiencia virtual de confinamiento solitario del diario The Guardian  

5.5. Periodismo inmersivo y ubicuo  

5.5.1. Principios del diseño de experiencias informativas inmersivas   
5.5.2. Realidad virtual  
5.5.3. Principios del diseño de experiencias informativas mixtas   
5.5.4. Realidad aumentada  

Módulo 6. Herramientas y recursos digitales  

6.1. El marco tecnológico actual del Periodismo  

6.1.1. Posibilidades comunicativas  
6.1.2. Competencias tecnológicas y nuevos perfiles profesionales  
6.1.3. Ejemplos de aplicabilidad   

6.2. Herramientas para periodistas digitales 

6.2.1. Recursos en línea para la producción y edición de contenidos informativos  
6.2.2. Herramientas de organización para periodistas  
6.2.3. Herramientas tecnológicas para la difusión de la información 

Módulo 7. Dirección de proyectos de comunicación digital 

7.1. La gestión de proyectos: conceptos básicos  

7.1.1. Componentes de la gestión de proyectos: las áreas de conocimiento  
7.1.2. El coste humano de la gestión de proyectos  
7.1.3. Habilidades directivas   

7.2. Proyectos de comunicación digital  

7.2.1. Iniciación del proyecto y trabajos previos  
7.2.2. Planificación y ejecución del proyecto  
7.2.3. Seguimiento, control y cierre del proyecto 

Módulo 8. Periodismo de datos 

8.1. Fuentes de información  

8.1.1. Marco regulador, licencias, condiciones de uso de los datos  
8.1.2. Estrategias de búsqueda  
8.1.3. Descriptores estadísticos típicos  

8.2. Mecanismos de selección y filtrado de datos  

8.2.1. Extracción de características  
8.2.2. Resumir datos con tablas y gráficos  
8.2.3. Interactividad  

Módulo 9. Periodismo de investigación 

9.1. Introducción   

9.1.1. ¿Qué es el periodismo de investigación? 
9.1.2. Ejemplos de grandes periodistas de investigación  
9.1.3. Formulación de hipótesis   

9.2. Valoración de los métodos  

9.2.1. Trabajo y relación con las fuentes  
9.2.2. Organización y estructuración de los datos  
9.2.3. Búsqueda de conexiones entre archivos   

9.3. Redacción de un reportaje  

9.3.1. ¿Qué es un reportaje?  
9.3.2. Estilo  
9.3.3. Estructura  
9.3.4. ¿Cómo se elabora un reportaje?   

9.4. Técnicas de control de calidad  

9.4.1. Una comprobación de datos ética   
9.4.2. Uso del archivo maestro para la comprobación de datos   
9.4.3. Efectos psicológicos predecibles de la comprobación de datos 

Módulo 10. Modelos de negocio y emprendimiento en comunicación digital 

10.1. El contexto empresarial en el ámbito informativo  

10.1.1. El sector informativo  
10.1.2. Los actores de la comunicación social en el contexto digital  
10.1.3. Propuesta teórico metodológica para el estudio de los medios de comunicación social cibernéticos  

10.2. Emprendimiento 

10.2.1. La iniciativa emprendedora y la detección de oportunidades  
10.2.2. Financiación de la actividad emprendedora  
10.2.3. Emprendimiento interno  

10.3. Empresa informativa  

10.3.1. Tipos de empresa informativa  
10.3.2. Dirección y organización de medios  
10.3.3. Planificación empresarial   

10.4. Modelos de negocio en medios en línea  

10.4.1. La naturaleza de los modelos de negocio  
10.4.2. La importancia de generar valor  
10.4.3. Tipos de modelos de negocio y su evolución 

Módulo 11. Audiencias y opinión pública 

11.1. Audiencias  

11.1.1. El nuevo Periodismo digital desde la perspectiva de las audiencias  
11.1.2. Modelos de medición de audiencias  
11.1.3. Audiencias participativas   

11.2. Debate en torno al concepto de opinión pública  

11.2.1. Evolución de la esfera pública en la sociedad de masas a la sociedad red  
11.2.2. El concepto de la opinión pública en la Sociedad de la Información  
11.2.3. Opinión pública agregada y discursiva, y sus dinámicas transicionales   

11.3. Modelos de análisis  

11.3.1. La opinión pública como conocimiento   
11.3.2. Retos de la configuración de la opinión pública ante los medios digitales  
11.3.3. Metodologías para el estudio de la opinión pública  

11.4. La nueva esfera pública para los periodistas  

11.4.1. Periodismo en una democracia más participativa  
11.4.2. El papel del periodista en la nueva realidad digital  
11.4.3. El Periodismo ciudadano  

Módulo 12. Producción audiovisual y transmedia 

12.1. Las narrativas transmedia  

12.1.1. Introducción  
12.1.2. Las características de las narrativas transmedia  
12.1.3. La aplicación de las narrativas transmedia en el ámbito periodístico  
12.1.4. La narrativa transmedia en la cultura popular   

12.2. Desarrollo de un proyecto transmedia  

12.2.1. El proyecto transmedia  
12.2.2. Formatos y técnicas para la producción de documentales transmedia  
12.2.3. Caso práctico: el documental transmedia “Tras los pasos de El Hombre Bestia” 

12.3. Experimentación con herramientas de implementación de proyectos transmedia: realización de un prototipo  

12.3.1. Aproximación a la no ficción interactiva: panorámica del web documental español en la era digital  
12.3.2. El reportaje transmedia como parte del Nuevo Periodismo  
12.3.3. La participación ciudadana en el documental colaborativo: “Hacia nuevas narrativas audiovisuales”  

Módulo 13. Técnicas avanzadas de visualización de datos  

13.1. Técnicas y principios de análisis  

13.1.1. Principios cognitivos: información, comunicación y conocimiento  
13.1.2. Los principales tipos de visualización de datos   

13.2. Análisis de información en sistemas complejos  

13.2.1. Definibilidad de un sistema  
13.2.2. Los componentes de un sistema complejo   
13.2.3. Procesos y niveles de análisis   

13.3. Visualización interactiva en web y dispositivos móviles  

13.3.1. Minería de datos: aplicaciones en el ámbito del Periodismo  
13.3.2. Visualización en redes sociales   

13.4. Aplicaciones en el ámbito periodístico  

13.4.1. Extracción de la información  
13.4.2. Plataformas para el análisis de datos  
13.4.3. Estudio de herramientas de visualización de datos 

Módulo 14. Marketing de contenidos 

14.1. Promoción de contenidos  

14.1.1. ¿Qué es la mercadotecnia de contenidos?  
14.1.2. ¿Cómo desarrollar la mercadotecnia de contenidos? 
14.1.3. Creación de una estrategia   

14.2. Audiencias de mercadotecnia  

14.2.1. La audiencia como aliada de la distribución  
14.2.2. ¿Cómo definir un perfil de audiencia? 
14.2.3. Medición de audiencias  

14.3. Mercadotecnia en redes sociales  

14.3.1. Introducción  
14.3.2. La estrategia y el plan de medios sociales   
14.3.3. Nuevos conceptos derivados de la integración de los medios sociales en el ámbito de la mercadotecnia y la comunicación  
14.3.4. La mercadotecnia interna y la estrategia de contenidos   

14.4. Perspectiva sociocultural  

14.4.1. Teoría del procesamiento de la información   
14.4.2. Teoría de Bruner 
14.4.3. La síntesis: dos formas de significar 

No lo pienses más y apuesta por una titulación que te pondrá a la altura de los grandes del Periodismo y te abrirá muchísimas puertas en el mercado de los medios de comunicación”