Crearás reportajes culturales de impacto, ajustado a los formatos comunicativos más diversos y todo gracias a la exhaustiva actualización de tus competencias que experimentarás con este programa 100% online”

La Cultura abarca mucho más que las Artes aunque muchas veces, por conceptos erróneos, ambas se usan como sinónimos. Cualquier profesional de los medios de comunicación debe dominar las convergencias y divergencias entre ellas para poder ofrecer a la audiencia un contenido atractivo que permita una transmisión más efectiva de los mensajes y contribuyan al progreso social. Al mismo tiempo, deben conocer a fondo las diferentes tendencias para abordar estas temáticas en formatos tan diversos como la televisión, la radio o la prensa.

En ese sentido, la actualización continua de las competencias profesionales puede ser una valiosa herramienta de crecimiento ante un mercado laboral que exige cada vez más esos conocimientos. Por eso,TECH ha diseñado un plan de estudios único y riguroso que aborda los principales desafíos del Periodismo Cultural en los Medios de Comunicación. Un itinerario académico donde se ofrecen las claves para contar historias desde estrategias narrativas innovadoras. Además, se abordan las técnicas más precisas para desarrollar géneros como la entrevista o las crónicas. Asimismo, el alumnado que completen esta titulación universitaria dispondrá de un profundo entendimiento acerca de la teoría de la agenda Setting y el impacto social de los medios.

Cabe destacar que el Experto Universitario se fundamenta en el sistema del Relearning. TECH es pionera en este método de enseñanza, que se basa en la reiteración de contenidos y así evitar a los egresados una memorización arcaica. En este sentido, promueve un aprendizaje natural y progresivo. A esto se suma que, durante el itinerario académico, los alumnos tendrán acceso al contenido desde el primer día, pudiendo descargar también aquellos materiales que deseen consultar online. Por otro lado, este programa cuenta con un prestigioso cuadro docente entre cuyos especialistas destaca su Director Invitado Internacional. Este experto tiene a su cargo una rigorosas Masterclasses que permitirán a los periodistas ponerse al día con una altísima eficiencia.

En este programa de TECH tienes a tu alcance a un reputado Director Invitado Internacional que transmitirá todas sus experiencias a través de unas exhaustivas Masterclasses”

Este Experto Universitario en Periodismo Cultural en los Medios de Comunicación contiene el programa académico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en periodismo cultural
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías de comunicación en el periodismo cultural
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Actualiza tus conocimientos sobre diseño periodístico para elaborar contenidos de forma autónoma y explorar nuevos horizontes narrativos”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Domina las nuevas tecnologías de la comunicación de manera teórico-práctica con el análisis de diversos casos reales y otros recursos didácticos que integran la completísima metodología 100% online de TECH” 

Podrás compaginar tus estudios con el resto de tus actividades diarias. No dejes pasar la oportunidad y matricúlate en esta titulación universitaria”

Este programa brindará al alumnado las claves para revolucionar el periodismo cultural en los medios de comunicación tradicionales. Para logarlo, el temario profundizará en los géneros opinativos más eficaces para que la audiencia se sienta identificada con el pensamiento de los autores (editorial, columnas y artículos). Asimismo, ofrecerá pautas para una redacción clara, sencilla y directa. También la capacitación abordará las características del lenguaje radiofónico, para que los estudiantes retransmitan los acontecimientos con fluidez y moderación vocal. A su vez, se ahondará en las especificidades de la televisión analizando aspectos como la grabación en el estudio o la técnica multicámara.

Analizarás detalladamente la espiral del silencio y obtendrás un mayor conocimiento sobre la opinión pública”

Módulo 1. Periodismo cultural en medios impresos: géneros interpretativos

1.1. Géneros interpretativos

1.1.1. Textos interpretativos de contenido cultural

1.1.1.1. La subjetividad en el periodismo y en la cultura

1.1.1.2. Técnicas de interpretación en el periodismo

1.1.1.3. Grandes intérpretes culturales

1.1.2. Entrevista, reportaje, crónica, crítica y ensayo

1.1.2.1. Entrevista

1.1.2.2. Reportaje y crónica

1.1.2.3. Crítica y ensayo

1.2. Géneros de opinión

1.2.1. Textos de opinión: editorial, columna y artículo

1.2.1.1. Editorial

1.2.1.2. Columna

1.2.1.3. Artículo

1.3. La crítica como género nuclear de la especialización periodística cultural

1.3.1. La crítica como género nuclear de la especialización periodística

1.3.1.1. Crítica y escritura

1.3.1.2. La crítica transmedia

1.4. El perfil del periodista cultural

1.4.1. El día a día en el periodismo

1.4.1.1. Aproximación teórica al Periodismo Cultural

1.4.1.2. Documentación informativa

1.4.1.3. La proactividad como exigencia profesional

1.4.2. La agenda en el Periodismo Cultural

1.4.2.1. La espiral del silencio

1.4.2.2. La agenda Setting

1.5. La especialización periodística

1.5.1. Especialización en función de las audiencias

1.5.1.1. El periodismo especializado

1.5.1.2. Las audiencias exigentes

1.5.1.3. El Periodismo Cultural como especialización

Módulo 2. Información cultural en prensa

2.1. Información cultural en la prensa diaria

2.1.1. La agenda cultural. Valoración del hecho informativo

2.1.1.1. Valoración del hecho informativo

2.1.1.2. La información cultural en la prensa

2.1.1.3. Agendas culturales: ejemplos

2.2. Géneros informativos en el Periodismo Cultural

2.2.1. Géneros informativos en el Periodismo Cultural

2.2.1.1. La noticia, el reportaje, la entrevista objetiva y la documentación

2.3. El titular informativo

2.3.1. Elementos de titulación. La redacción del titular. Normas básicas de redacción

2.3.1.1. Elementos de titulación

2.3.1.2. La redacción del titular

2.3.1.3. Normas básicas de redacción

2.4. La importancia del párrafo de entrada

2.4.1. El origen y funcionalidad del primer párrafo. Normas básicas de redacción del primer párrafo de la noticia

2.4.1.1. El origen y funcionalidad del primer párrafo

2.4.1.2. Normas básicas de redacción del primer párrafo de la noticia

2.5. La capacidad de comunicar

2.5.1. Libros de estilo. El estilo periodístico. Estructuración del contenido

2.5.1.1. Libros de estilo

2.5.1.2. El estilo periodístico

2.5.1.3. Estructuración del contenido

2.6. Taller de redacción

2.6.1. Taller de redacción periodística cultural

2.6.1.1. Análisis de entrevistas

2.6.1.2. Análisis de reportajes y crónicas

2.6.1.3. Análisis de reseñas, reseñas críticas, artículos de opinión y columnas de opinión

Módulo 3. Información cultural en radio

3.1. Objetivos de la información en la radio

3.1.1. Características frente a otros medios

3.1.1.1. El origen de la radio

3.1.1.2. Características frente a otros medios

3.1.1.3. El papel de la radio en la actualidad

3.1.2. El lenguaje radiofónico

3.1.2.1. Lo que el lenguaje le permite a la radio

3.1.2.2. El acento en la radio

3.1.2.3. La retransmisión de acontecimientos

3.2. Introducción a los programas culturales radiofónicos

3.2.1. Sinopsis y titulares o sumarios

3.2.1.1. Los espacios informativos

3.2.1.2. La participación del oyente en los espacios informativos

3.2.1.3. Las nuevas tecnologías en la radio

3.3. El reportaje y la entrevista

3.3.1. El reportaje y la entrevista

3.3.1.1. El reportaje

3.3.1.2. La entrevista

3.4. Elementos de continuidad

3.4.1. La fluidez en la radio

3.4.1.1. Locución y moderación vocal

3.4.1.2. La repetición

3.5. El guion radiofónico

3.5.1. Herramientas para los periodistas culturales en la radio

3.5.1.1. El guion radiofónico

3.5.1.2. Documentación en la radio

3.5.1.3. Los manuales de estilo

Módulo 4. Escritura creativa

4.1. Literatura y periodismo

4.1.1. Nuevo periodismo: vigencia y caducidad de las narrativas periodísticas

4.1.1.1. Info-ficción

4.1.1.2. Construcción literaria de la realidad

4.1.1.3. El acontecimiento escénico

4.1.2. Análisis de reportajes clásicos y recientes del nuevo periodismo

4.1.2.1. Obra y trayectoria de los periodistas y escritores más destacados de este ámbito

4.1.2.2. Medios de comunicación (revistas, suplementos, programas audiovisuales)

4.2. La diversificación de la realidad

4.2.1. La imaginación frente a la tematización de la cultura

4.2.1.1. El posicionamiento entre la evidencia

4.2.1.2. El recuento de las historias publicadas

4.2.1.3. La crónica y el reportaje literario

4.2.2. Reescritura de las piezas periodísticas originales

4.2.2.1. Crónicas

4.2.2.2. Entrevistas

4.2.2.3. Reportajes

4.3. La reconstrucción literaria de la realidad

4.3.1. El artículo periodístico-literario de un evento cultural presenciado

4.3.1.1. Artes escénicas, plásticas, Literatura, cine, ocio infantil, museos, arquitectura, gastronomía, ferias, etc.

4.3.1.2. Programación cultural medios de comunicación

4.3.1.3. Internet y redes sociales

4.3.2. Diseño y elaboración de un artículo periodístico-literario

4.3.2.1. Claves de redacción

Módulo 5. La cultura en la televisión

5.1. Fundamentos teóricos

5.1.1. Conceptos básicos y diferencias con la radio y otros medios

5.1.1.1. Conceptos básicos de realización televisiva

5.1.1.2. Diferencia con el cine, la radio y otros medios

5.2. El proceso de la creación televisiva

5.2.1. La producción en el estudio

5.2.1.1. Particularidades de la grabación en estudio

5.2.1.2. Funciones de la profesional de realización

5.2.1.3. Resto del personal y material técnico

5.2.2. Técnica multicámara

5.2.2.1. Diferencias respecto a la realización con una sola cámara

5.2.2.2. Triángulo de cámara

5.2.2.3. El directo televisivo

5.2.2.4. La escaleta

5.2.2.5. Magazines, el debate, la entrevista, la puesta en escena

5.3. El documental y el reportaje cultural

5.3.1. Introducción al documental

5.3.1.1. Documental y el periodismo

5.3.1.2. Interacción con la realidad

5.3.1.3. Documental de creación

5.3.2. Reportaje

5.3.2.1. El Periodismo Cultural audiovisual

5.3.2.2. Reportaje, noticia y editorial

5.3.2.3. Características del reportaje

5.3.3. El proyecto documental-reportaje

5.3.3.1. Introducción

5.3.3.2. Argumento

5.3.3.3. Contexto

5.3.3.4. Sinopsis y estructura

5.3.3.5. Forma y estilo

5.3.3.6. Público

Modulo 6. Diseño periodístico

6.1. El diseño periodístico en la sociedad de la información

6.1.1. El diseño de la información en el Periodismo Cultural

6.1.1.1. Concepto de diseño periodístico

6.1.1.2. Elementos, objetivos y especialidades

6.1.1.3. El diseño de la información en el Periodismo Cultural

6.1.1.4. La función del diseñador en la sociedad actual

6.2. Lenguaje textual y tipográfico en el diseño periodístico

6.2.1. Lenguaje textual y tipográfico en el diseño periodístico

6.2.1.1. La estructuración del espacio que alberga los signos: formato, mancha y retícula

6.2.1.2. Los signos lingüísticos y su apariencia gráfica: tipografía, tamaño, color, orientación

6.2.1.3. Visibilidad y legibilidad

6.2.1.4. Conceptos básicos de los elementos periodísticos textuales

6.2.1.5. El texto como recurso informativo

6.2.2. Tipografía: conceptos esenciales y su integración con otros elementos

6.2.2.1. Conceptos esenciales (clases, elección y legibilidad)

6.2.2.2. Recursos de diseño eficaz (ubicación, tamaño y extensión)

6.2.2.3. Integración de los recursos de diseño con otros elementos (icónicos, plásticos y estructurales)

6.3. El papel de la imagen para informar

6.3.1. El papel de la imagen para informar

6.3.1.1. Fotografía, ilustración e infografía

6.3.1.2. Funciones y estilos

6.3.2. Recursos periodísticos básicos

6.3.2.1. Fotografía

6.3.2.2. Ilustración

6.3.2.3. Infografía

6.4. El color en el diseño de la información

6.4.1. El color en el Periodismo Cultural

6.4.1.1. El significado del color a nivel cultural

6.4.1.2. Aplicación técnica y periodística del color

6.4.1.3. El color y el Periodismo Cultural

6.5. Composición de un proyecto cultural impreso

6.5.1. Jerarquización y estructuración de los elementos

6.5.1.1. Aplicación conjunta de los recursos de jerarquización y estructuración disponibles

6.5.1.2. Contraste, proporción, armonía, simetría y equilibrio

6.5.2. Adaptación al producto cultural y a la cultura del público

6.5.2.1. Adaptación al producto cultural

6.5.2.2. Adaptación a la cultura del público

6.5.2.3. Consideración de las posibilidades técnicas y económicas disponibles

¡Olvídate de memorizar! Con el sistema del Relearning integrarás los conceptos de manera natural y progresiva”