Un programa diseñado para que puedas actualizar tu praxis a tu ritmo y desde donde quieras, contribuyendo al avance de la Psiquiatría Infantil a través de una experiencia académica 100% online” 

Según un estudio realizado por la Organización Mundial de la Salud, alrededor de un 10% de los niños, así como de un 20% de los adolescentes, padecen de algún tipo de trastorno psiquiátrico, la mayoría de los mismos no diagnosticados. Se trata, por lo tanto, de una problemática social muy grave, ya que el padecimiento de cualquier tipo de patología relacionada con la salud mental afecta considerablemente al desarrollo cognitivo de las personas, interfiriendo, por lo tanto, en áreas tan importantes como la socialización, la educación o la actividad diaria en el contexto natural. Por esa razón, los especialistas de esta área, en colaboración con la Psicología y la Pedagogía, deben realizar una importantísima labor de interferencia en el diagnóstico precoz, la atención clínica y el tratamiento de estos pacientes, con el fin de poder proporcionarles una alternativa asistencial que les permita mejorar su calidad de vida en la medida de lo posible.  

Y para ahondar en las novedades de esta área, así como en las relacionadas con el manejo clínico de este tipo de casos a través del dominio de las principales competencias profesionales de la Psiquiatría infantojuvenil, TECH y su equipo versado en este ámbito han desarrollado un completo Experto Universitario. Se trata de una experiencia académica 100% online que recoge la información más completa y actualizada relacionada con los nuevos avances de esta especialidad, centrándose en el perfeccionamiento de las habilidades profesionales que el egresado debe llevar a cabo para determinar una gestión clínica en Psiquiatría del máximo nivel y en pro de la salud mental de la totalidad de sus pacientes.  

Para ello contará con 475 horas del mejor contenido teórico, práctico y adicional, este último presentado en diferentes formatos: vídeos al detalle, artículos de investigación, lecturas complementarias, ejercicios de autoconocimiento, casos clínicos reales, imágenes, resúmenes dinámicos de cada unidad, preguntas frecuentes, etc. A todo esto, se unen las Masterclass impartidas por una de las grandes figuras de la investigación en el ámbito de la Psiquiatría. Su experiencia clínica, académica e investigadora llevarán al egresado a obtener una puesta al día directa y eficaz sobre las habilidades propias del profesional en Psiquiatría Infantil.

Todo estará disponible desde el primer día en un Campus Virtual de última generación, al cual el estudiante podrá acceder desde cualquier dispositivo con conexión a internet, ya sea PC, Tablet o móvil. Así podrá actualizar su praxis médica desde donde quiera y cuando quiera, sin horarios ni clases presenciales, contribuyendo al avance de la especialidad a través de una práctica actualizada y del máximo nivel en función a las últimas novedades de la Psiquiatría Infantojuvenil. 

Una oportunidad única para ahondar en los avances de la Psiquiatría Infantil en 475 horas lectivas y con Masterclasses de expertos internacionales”

Este Experto Universitario en Gestión y Competencias Profesionales en Psiquiatría Infantil contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psiquiatría Infantil  
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesiona
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje  
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual  
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Gracias a la exhaustividad del Experto Universitario y a su carácter completo y dinámico, ahondarás en las novedades científicas del diseño de protocolos de coordinación con los servicios de salud mental infantil” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

Contarás con un catálogo de actividades prácticas que te ayudarán a perfeccionar tus habilidades profesionales en la gestión clínica psiquiátrica infantojuvenil"

La totalidad del contenido estará disponible en el Campus Virtual desde el primer día y podrás acceder a él desde cualquier dispositivo con conexión a internet"

El plan de estudios de este Experto Universitario ha sido diseñado por el equipo docente, el cual, al estar formado por un grupo de especialistas del área psiquiátrica infantojuvenil, conoce al detalle la información que el egresado debe dominar para actualizar su praxis y ponerla en práctica en base a las estrategias clínicas más novedosas y efectivas. Además, han trabajado de manera intensiva en el diseño de decenas de horas de material adicional de gran calidad, gracias al cual podrán contextualizar los datos de cada apartado, así como ampliarlos de manera personalizada. 

Ahondarás en las novedades relacionadas con los distintos tipos de tortícolis y sus estrategias clínicas para la prevención efectiva en pacientes infantiles y adolescentes” 

Módulo 1. Nuevos avances en Psiquiatría Infantil

1.1. Epidemiología de los trastornos mentales de la infancia y adolescencia

1.1.1. Utilidades y limitaciones de los estudios epidemiológicos
1.1.2. Medidas de frecuencia de enfermedad
1.1.3. Tipos de estudios epidemiológicos
1.1.4. Prevalencia de los trastornos mentales en la infancia y adolescencia. La cuestión de los sistemas de clasificación de enfermedades
1.1.5. Comorbilidad
1.1.6. Continuidad en la edad adulta

1.2. Avances en genética en Psiquiatría Infantil

1.2.1. Aproximación a la genética molecular
1.2.2. Desde la genética a la sintomatología
1.2.3. Futuro de la genética en la investigación psiquiátrica infantojuvenil

1.3. Actualización en neuroquímica en psiquiatría

1.3.1. Neurobiología del desarrollo: implicación genética
1.3.2. Neuroquímica del desarrollo temprano
1.3.3. Neuroquímica del aprendizaje
1.3.4. Neuroquímica del sistema de recompensa
1.3.5. Neuroquímica de la agresividad

1.4. Psicofisiología y neurofisiología clínica: aplicación en la práctica

1.4.1. Videoelectroencefalografía (VEEG)
1.4.2. Sueño normal en la infancia y adolescencia
1.4.3. Vídeo-polisomnografía nocturna (VPSG)
1.4.4. Potenciales Evocados Cognitivos (PEC)

1.5. La investigación científica en Psiquiatría

1.5.1. Epidemiología: conceptos básicos
1.5.2. Bioética de la investigación clínica y de la relación profesional paciente
1.5.3. Medicina basada en la evidencia
1.5.4. Objetivos de la investigación: ¿cómo plantear preguntas de investigación y estrategias de búsqueda?
1.5.5. Fases de un proyecto de investigación. Definición de variables, diseño y tipo de estudio
1.5.6. Población de estudio: tamaño muestral y selección de la muestra
1.5.7. Análisis y gestión de los datos

1.6. Comunicación eficaz y liderazgo en Psiquiatría

1.6.1. Aspectos comunes
1.6.2. Textos escritos
1.6.3. Reportes orales

Módulo 2. Habilidades profesionales en Psiquiatría Infantil

2.1. La entrevista clínica

2.1.1.Tipos de entrevistas 
2.1.2.Entrevista a padres 
2.1.3.Entrevista y elementos de exploración en los niños 
2.1.4.Juego y dibujo del niño 
2.1.5.Entrevista a adolescentes 
2.1.6.Entrevista a otros adultos

2.2. Exploración del niño

2.2.1. Exploración física

2.2.1.1. Examen físico
2.2.1.2. Exploraciones médicas
2.2.1.3. Significado de los síntomas menores neurológicos
2.2.1.4. Estudios de neuroimagen en Psiquiatría Infantojuvenil

2.2.2. Exploración psicológica/salud mental

2.2.2.1. Exploración cognitiva
2.2.2.2. Exploración emocional
2.2.2.3. Exploración social
2.2.2.4. Exploración instrumental
2.2.2.5. Instrumentos interpretativos

2.2.3. Exploración psicopatológica

2.3. Estudios de neuroimagen y otros complementarios

2.3.1. Resonancia magnética
2.3.2. Técnicas de neuroimagen con uso de radiotrazadores: PET/SPECT

2.4. El proceso y razonamiento diagnóstico

2.4.1. Valoración diagnóstica. ¿Qué y para qué? 
2.4.2. Análisis funcional de la conducta

Módulo 3. Gestión clínica en Psiquiatría

3.1. Principios generales, normativas, planes y programas. Modelos de referencia

3.1.1. Principios y normativa de referencia para la atención de menores con problemas psíquicos 
3.1.2. Planes y programas sobre la salud mental del niño y del adolescente 
3.1.3. Modelos de referencia

3.2. Destinatarios, cartera de servicios, red asistencial y procesos asistenciales

3.2.1. Destinatarios 
3.2.2. Cartera de servicios 
3.2.3. Red asistencial
3.2.4. Procesos asistenciales

3.3. Equipos profesionales y perfiles, coordinación, herramientas de gestión e indicadores

3.3.1. Equipos profesionales y perfiles profesionales 
3.3.2. Coordinación 
3.3.3. Herramientas de gestión 
3.3.4. Indicadores

No lo pienses más y apuesta por un programa a la vanguardia de la Medicina, con el cual no solo lograrás ponerte al día en la gestión de la Psiquiatría Infantil, sino que podrás perfeccionar tus competencias profesionales”