Proyecta tu carrera profesional sanitaria y forma parte de la recuperación de pacientes con enfermedades neurodegenerativas gracias a este Experto Universitario”

Algunos avances en Neuropsicología Cognitiva se han conseguido gracias a técnicas novedosas como la electroencefalografía, la neuroimagen y pruebas neuropsicológicas que miden el rendimiento psicológico y funcional del cerebro. Estas estrategias han planteado tratamientos quirúrgicos alternativos para tratar enfermedades como la esquizofrenia o el autismo. Se trata de una disciplina que continúa ampliando y perfeccionando sus aplicaciones, pero, sobre todo, exigiendo a expertos en la materia que puedan responder con un servicio especializado y altamente focalizado en la Neuropsicología más moderna.

TECH ofrece un programa intensivo que aportará al egresado toda la información con la que debe contar para dominar las nuevas cuestiones de esta disciplina. Al cursar el Experto Universitario, el enfermero ahondará en las bases de la Neuropsicología Cognitiva, así como en los principios de los trastornos neuropsicológicos y de conducta de origen genético, con especial hincapié en las afasias, agrafias y alexias y los déficits cognitivos. También profundizará en las bases y el origen de la transcortical mixta, además de trastornos psicológicos asociados al envejecimiento patológico. Por último, se centrará en las principales técnicas de evaluación y rehabilitación neuropsicológica, para llegar realizar un repaso exhaustivo de los tratamientos y sus perspectivas futuras.

Adicionalmente, se brindará al enfermero la oportunidad de acceder a Masterclasses adicionales, elaboradas por un especialista de renombre internacional en el ámbito de la Neuropsicología Clínica. Este profesional altamente experimentado guiará a los egresados, asegurándose de que estén al tanto de los avances más recientes en el diagnóstico y tratamiento de pacientes con lesiones neuropsicológicas.

Todo ello a través de un programa 100% online, que se desarrolla en 600 horas de material teórico-práctico y adicional, seleccionado y diseñado detalladamente por el equipo docente. Asimismo, la titulación supone una experiencia dinámica y sencilla gracias a sus diversos formatos digitales. Sedesarrolla en base a contenidos descargables, para los que el alumno solo tendrá que disponer de un dispositivo electrónico y conexión a Internet.

Analiza los sistemas de rehabilitación cognitiva para aplicar la tecnología clínica en afecciones como las agnosias olfatorias, la asonosognia y la asomatognosia"

Este Experto Universitario en Neuropsicología Cognitiva contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Enfermería y Neuropsicología Cognitiva
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

¡En TECH, te invitamos a sumergirte en Masterclasses exclusivas! Gracias a ellas actualizarás tu praxis diaria de la mano de un prestigioso experto internacional en Neuropsicología Clínica”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Un programa que te volverá experto de las alteraciones del nivel de conciencia y sus síntomas más comunes para que puedas identificarlos con rapidez"

Sé un enfermero multidisciplinar estudiando en profundidad las patologías en la atención y la memoria, así como el síndrome Disejecutivo"

El contenido de este Experto Universitario ha sido desarrollado detalladamente por profesionales versados en Enfermería y Neuropsicología para ofrecer un temario de calidad. TECH no solo ha tenido en cuenta la instrucción teórica de los conocimientos, sino que, además, ha seleccionado a un equipo docente que cuenta con gran experiencia en centros clínicos, para que puedan compartirla con los enfermeros que se inscriban al programa. Además, aplica la efectiva y novedosa metodología Relearning, que facilita la asimilación progresiva y sencilla de los contenidos sin largas horas de estudio. Todo con el fin de ofrecer una experiencia académica que se adapte a las necesidades de los especialistas más exigentes.

Gracias a este programa podrás indagar en los fundamentos neurobiológicos de la memoria para comprender en profundidad el funcionamiento del desarrollo cognitivo”

Módulo 1. Funciones cognitivas 

1.1. Bases neurobiológicas de la atención  

1.1.1. Introducción al concepto de atención 
1.1.2. Bases y fundamentos neurobiológicos de la atención  

1.2. Bases neurobiológicas de la memoria 

1.2.1. Introducción al concepto de la memoria 
1.2.2. Bases y fundamentos neurobiológicos de la memoria 

1.3. Bases neurobiológicas del lenguaje 

1.3.1. Introducción al concepto del lenguaje 
1.3.2. Bases y fundamentos neurobiológicos del lenguaje 

1.4. Bases neurobiológicas de la percepción 

1.4.1. Introducción al concepto de la percepción  
1.4.2. Bases y fundamentos neurobiológicos de la percepción  

1.5. Bases neurobiológicas visoespaciales 

1.5.1. Introducción a las funciones visoespaciales 
1.5.2. Bases y fundamentos de las funciones visoespaciales 

1.6. Bases neurobiológicas de las funciones ejecutivas 

1.6.1. Introducción a las funciones ejecutivas 
1.6.2. Bases y fundamentos de las funciones ejecutivas 

1.7. Praxias 

1.7.1. ¿Qué son las praxias? 
1.7.2. Características y tipos 

1.8. Gnosias 

1.8.1. ¿Qué son las praxias? 
1.8.2. Características y tipos 

1.9. Cognición Social 

1.9.1. Introducción a la cognición social  
1.9.2. Características y fundamentos teóricos 

Módulo 2. Daño cerebral 

2.1. Trastornos neuropsicológicos y de conducta de origen genético 

2.1.1. Introducción 
2.1.2. Genes, cromosomas y herencia 
2.1.3. Genes y conducta 

2.2. Trastorno por lesiones cerebrales tempranas 

2.2.1. Introducción 
2.2.2. El cerebro en la primera infancia 
2.2.3. Parálisis cerebral infantil 
2.2.4. Psicosíndromes 
2.2.5. Trastornos del aprendizaje 
2.2.6. Trastornos neurobiológicos que afectan los aprendizajes 

2.3. Trastornos vasculares cerebrales 

2.3.1. Introducción a los trastornos cerebrovasculares 
2.3.2. Tipos más comunes 
2.3.3. Características y sintomatología  

2.4. Tumores cerebrales

2.4.1. Introducción a los tumores cerebrales 
2.4.2. Tipos más comunes 
2.4.3. Características y sintomatología  

2.5. Traumatismos craneoencefálicos 

2.5.1. Introducción a los traumatismos  
2.5.2. Tipos más comunes 
2.5.3. Características y sintomatología  

2.6. Infecciones del SN 

2.6.1. Introducción a las infecciones del SN 
2.6.2. Tipos más comunes 
2.6.3. Características y sintomatología  

2.7. Trastornos epilépticos 

2.7.1. Introducción a los trastornos epilépticos 
2.7.2. Tipos más comunes 
2.7.3. Características y sintomatología  

2.8. Alteraciones del nivel de conciencia 

2.8.1. Introducción a las alteraciones del nivel de conciencia  
2.8.2. Tipos más comunes 
2.8.3. Características y sintomatología  

2.9. Daño cerebral adquirido 

2.9.1. Concepto de daño cerebral adquirido  
2.9.2. Tipos más comunes 
2.9.3. Características y sintomatología 

2.10. Trastornos Relacionados con el Envejecimiento Patológico  

2.10.1. Introducción 
2.10.2. Trastornos psicológicos asociados al envejecimiento patológico 

Módulo 3. Afasias, agrafias y alexias  

3.1. Afasia Broca 

3.1.1. Bases y origen de la Afasia de Broca 
3.1.2. Características y sintomatología principal 
3.1.3. Evaluación y diagnóstico  

3.2. Afasia Wernicke 

3.2.1. Bases y origen de la Afasia de Wernicke 
3.2.2. Características y sintomatología principal 
3.2.3. Evaluación y diagnóstico  

3.3. Afasia Conducción  

3.3.1. Bases y origen de la Afasia Conducción 
3.3.2. Características y sintomatología principal 
3.3.3. Evaluación y diagnóstico  

3.4. Afasia Global 

3.4.1. Bases y origen de la Afasia Global 
3.4.2. Características y sintomatología principal 
3.4.3. Evaluación y diagnóstico  

3.5. Afasia Transcortical sensorial 

3.5.1. Bases y origen de la Afasia de Broca 
3.5.2. Características y sintomatología principal 
3.5.3. Evaluación y diagnóstico  

3.6. Afasia Transcortical motora 

3.6.1. Bases y origen de la Afasia Transcortical motora 
3.6.2. Características y sintomatología principal 
3.6.3. Evaluación y diagnóstico  

3.7. Afasia Transcortical mixta 

3.7.1. Bases y origen de la Transcortical Mixta 
3.7.2. Características y sintomatología principal 
3.7.3. Evaluación y diagnóstico  

3.8. Afasia Anómica 

3.8.1. Bases y origen de la Afasia Anómica 
3.8.2. Características y sintomatología principal 
3.8.3. Evaluación y diagnóstico  

3.9. Agrafias 

3.9.1. Bases y origen de las Agrafias 
3.9.2. Características y sintomatología principal 
3.9.3. Evaluación y diagnóstico  

3.10. Alexias 

3.10.1. Bases y origen de las Alexias 
3.10.2. Características y sintomatología principal 
3.10.3. Evaluación y diagnóstico 

Módulo 4. Déficits cognitivos 

4.1. Patologías de la Atención 

4.1.1. Principales patologías de la atención  
4.1.2. Características y sintomatología 
4.1.3. Evaluación y diagnóstico 

4.2. Patologías de la Memoria 

4.2.1. Principales patologías de la memoria 
4.2.2. Características y sintomatología 
4.2.3. Evaluación y diagnóstico 

4.3. Síndrome Disejecutivo 

4.3.1. ¿Qué es el Síndrome Disejecutivo? 
4.3.2. Características y sintomatología 
4.3.3. Evaluación y diagnóstico 

4.4. Apraxias I 

4.4.1. Concepto de Apraxia 
4.4.2. Principales modalidades 

4.4.2.1. Apraxia ideomotora 
4.4.2.2. Apraxia ideatoria 
4.4.2.3. Apraxia constructiva 
4.4.2.4. Apraxia del vestir 

4.5. Apraxias II 

4.5.1. Apraxia de la marcha 
4.5.2. Apraxia bucofonatoria 
4.5.3. Apraxia óptica 
4.5.4. Apraxia callosa 
4.5.5. Exploración de las apraxias: 

4.5.5.1. Evaluación neuropsicológica 
4.5.5.2. Rehabilitación cognitiva 

4.6. Agnosias I 

4.6.1. Concepto de agnosias 
4.6.2. Agnosias visuales 

4.6.2.1. Agnosia para objetos 
4.6.2.2. Simultagnosia 
4.6.2.3. Prospagnosia 
4.6.2.4. Agnosia cromática 
4.6.2.5. Otros 

4.6.3. Agnosias auditivas 

4.6.3.1. Amusia 
4.6.3.2. Agnosia para los sonidos 
4.6.3.3. Agnosia verbal 

4.6.4. Agnosias somatosensoriales 

4.6.4.1. Asteroganosia 
4.6.4.2. Agnosia táctil  

4.7. Agnosias II 

4.7.1. Agnosias olfatorias 
4.7.2. Agnosia en las enfermedades 

4.7.2.1. Anosognosia 
4.7.2.2. Asomatognosia 

4.7.3. Evaluación de las agnosias 
4.7.4. Rehabilitación cognitiva 

4.8. Déficit en Cognición Social  

4.8.1. Introducción a la Cognición Social 
4.8.2. Características y sintomatología 
4.8.3. Evaluación y diagnóstico 

4.9. Trastornos del espectro autista 

4.9.1. Introducción 
4.9.2. Diagnóstico de TEA 
4.9.3. Perfil cognitivo y neuropsicológico asociado a los TEA 

Este Experto Universitario en Neuropsicología Cognitiva se adapta a ti para que puedas consultar todos los contenidos, donde y cuando quieras”