La capacitación continua de las matronas permitirá que ofrezcan una atención más personalizada a las familias, aconsejándolas sobre la parentalidad positiva”

La Recomendación del Consejo de Europa (Recomendación Rec, 2006) respalda la importancia de crecer en un ambiente familiar positivo e insta a la responsabilidad del estado de crear las buenas condiciones para esto, al proporcionarles a los padres apoyo suficiente y adecuado. España ha adoptado el enfoque preventivo en la intervención familiar, para fortalecer capacidades de los progenitores y empoderar a las comunidades, además de adoptar códigos de buenas prácticas profesionales para salvaguardar los derechos de los niños y promover su desarrollo. 

La matrona, como testigo esencial en la capacitación de una familia y gracias al particular vínculo de confianza que se crea en su consulta, tiene la capacidad de evaluar desde el periodo prenatal los recursos y la adaptación a los nuevos roles familiares, así como la efectividad de sus estrategias de resolución de conflictos. 

En el presente Curso Universitario se estudiarán los diferentes modelos familiares que existen en la actualidad, así como los modelos de educación parental. Se trabajarán conceptos y estrategias de resolución de conflictos y se proporcionarán modelos de sesiones para el fomento del ejercicio positivo de la parentalidad como ayuda a su implementación en el trabajo diario de la consulta, y en el diseño de las sesiones de educación para la salud. 

Además, se profundizará en las situaciones que se apartan del vínculo sano trabajando, con cuestionarios que nos ayudarán a evaluar y diagnosticar esas desviaciones. 

El maltrato infantil es una consecuencia extrema de la alteración del vínculo y el maltrato psicológico es el tipo más frecuente y también más complejo de detectar. Por ello, en esta capacitación se le ha dado una atención especial. 

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Este Curso Universitario en Parentalidad para Matronas contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en parentalidad
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades sobre la parentalidad
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en parentalidad
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo, fijo o portátil, con conexión a internet

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Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito del Puerperio, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el especialista deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos, con gran experiencia en parentalidad.  

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los mejores profesionales del área del Puerperio, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por el volumen de casos revisados, estudiados y diagnosticados, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la sanidad.    

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Módulo 1. Parentalidad

1.1. Infancia y parentalidad positiva en el marco europeo

1.1.1. El Consejo de Europa y los derechos del niño
1.1.2. Parentalidad positiva: definición y principios básicos
1.1.3. Políticas públicas de apoyo a la parentalidad positiva

1.2. La familia como agente de salud

1.2.1. Definición de familia
1.2.2. La familia como agente de Salud
1.2.3. Factores protectores y estresores
1.2.4. Desarrollo de competencias y responsabilidad parentales

1.3. La familia: estructura y ciclo vital

1.3.1. Modelos familiares

1.3.1.1. Inclusión
1.3.1.2. Fusión
1.3.1.3. Interdependencia

1.3.2. Tipos de familia

1.3.2.1. Estable
1.3.2.2. Inestable
1.3.2.3. Monoparental
1.3.2.4. Reconstituida

1.3.3. Familias monomarentales y monoparentales
1.3.4. Valoración de las necesidades de la familia

1.3.4.1. Ciclo evolutivo familia
1.3.4.2. Test de Apgar familiar
1.3.4.3. Cuestionario Mos

1.4. Estilos educativos parentales

1.4.1. Conceptos esenciales
1.4.2. Clasificación de los estilos

1.4.2.1. Padres autoritarios
1.4.2.2. Padres permisivos (indulgente y negligente)
1.4.2.3. Padres democráticos

1.4.3. Estilos de familia

1.4.3.1. Contractualista
1.4.3.2. Estatutaria
1.4.3.3. Maternalista
1.4.3.4. Sobreprotectora

1.5. Coeducación

1.5.1. Introducción y principios
1.5.2. Estrategias de coeducación
1.5.3. Talleres para trabajar la coeducación en las familias (sesiones)

1.6. Resolución positiva de conflictos. Comunicación intrafamiliar

1.6.1. Introducción
1.6.2. Técnica del semáforo inteligente
1.6.3. Comunicación eficaz, escucha activa y asertividad
1.6.4 . Autoestima y autoconocimiento. Autoestima en las diferentes etapas del niño
1.6.5. Fomento de la autonomía
1.6.6. Autocontrol y tolerancia a la frustración

1.7. Apego

1.7.1. Introducción. Función. Ventana de oportunidad
1.7.2. Desarrollo del apego por edad
1.7.3. Tipos de apego: seguro, ansioso y ambivalente, evasivo o evitativo, desorganizado
1.7.4. Vínculo paternal

1.8. Cuidados de la matrona orientados al establecimiento y al fomento del apego

1.8.1. Método canguro
1.8.2. Promoción de la lactancia materna
1.8.3. Porteo
1.8.4. Masaje infantil
1.8.5. Modelo de sesiones para el fomento del apego

1.9. Alteración del vínculo materno-infantil

1.9.1. Introducción
1.9.2. Criterios diagnósticos
1.9.3. Cuestionarios psicomédicos
1.9.4. Otras escalas de valoración
1.9.5. Entrevista semi-estructurada

1.10. Maltrato emocional o psicológico

1.10.1. Introducción al maltrato infantil
1.10.2. Definición del maltrato psicológico
1.10.3. Clasificación: pasivos y activos
1.10.4. Factores de riesgo
1.10.5. Síntomas y trastornos
1.10.6. Formas que adquiere el maltrato psicológico

Esta capacitación te permitirá avanzar en tu carrera de una manera cómoda”