Gracias a este Experto Universitario aumentarás tus habilidades para identificar la Disfagia y Fisiología de la Voz de un modo avanzado” 

La dificultad para tragar y las afecciones de la voz son producto de alteraciones neurológicas o del Daño Cerebral Adquirido que ocasionan diversas consecuencias no solo a nivel nutricional, sino en general, reduciendo la calidad de vida de quien las padece. Además de los problemas de desnutrición o deshidratación, también se producen problemas respiratorios y de comunicación.

Aunque se trata de patologías comunes en adultos, especialmente pacientes con ictus o geriátricos, existe un considerable porcentaje de pacientes en edad escolar afectados por Disfagia y trastornos de la voz que necesitan rehabilitación. Por lo que el personal del sector debe comprender sus implicaciones y de qué manera enfocarlo.

En este Experto Universitario, el profesional actualizará sus competencias para dar una respuesta desde el punto de vista holístico para trabajar en colaboración con otros especialistas, de manera integral y completa. Ahondará en la Anatomía y Fisiología de la Voz y de la deglución para identificar sus rasgos y poder conducir un procedimiento adecuado en cada caso de afectación. 

Un plan de estudios que profundizará en el conocimiento de las técnicas de diagnóstico y tratamiento más actuales, para analizar las distintas patologías vocales posibles y conseguir rigor científico en los tratamientos. Así, se será capaz de concienciar sobre la necesidad de un cuidado vocal, valorar el estado nutricional de los pacientes con Disfagia y las consecuencias de una mala hidratación y desnutrición, entre otras múltiples habilidades que potenciará con el estudio de este programa.

Serán 6 meses de estudio que contemplarán el mejor contenido, la asesoría de un equipo técnico y docente siempre dispuesto para orientar al alumno y los recursos multimedia más variados, disponibles de modo completamente online desde la plataforma virtual más moderna, segura e intuitiva. 

Un plan de estudios avanzado que te ayudará a implementar una correcta y completa valoración de la función vocal en la práctica diaria” 

Este Experto Universitario en Rehabilitación de la Disfagia y de la Voz contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Neurorrehabilitación Logopédica y Orofacial 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
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• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
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Ponte al día acerca de la base funcional de la Disfagia, su clasificación y las patologías asociadas a esta alteración” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

La metodología pedagógica de este programa permitirá al egresado combinar sus actividades diarias con la nueva meta académica sin complicaciones y de forma cómoda” 

Un Experto Universitario específico y completo que te abrirá nuevos caminos en tu desarrollo profesional” 

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Anatomía y fisiología de la Voz. Estado de CCVV

1.1. Anatomía de la voz.

1.1.1. Anatomía Laríngea.
1.1.2. 1° arco.
1.1.3. 2° arco.
1.1.4. 3° arco.
1.1.5. 4° arco.
1.1.6. 6° arco.
1.1.7. Estructuras respiratorias implicadas en la fonación.
1.1.8. Tórax.
1.1.9. Vías aéreas.
1.1.10. Musculatura respiratoria.
1.1.11. Estructuras laríngeas implicadas en la fonación.
1.1.12. Esqueleto óseo laríngeo.
1.1.13. Cartílagos laríngeos.
1.1.14. Articulaciones.
1.1.15. Musculatura.
1.1.16. Inervación.
1.1.17. Estructuras del tracto vocal implicadas en la fonación.

1.2. Fisiología de la voz.

1.2.1. Histología de los pliegues vocales.
1.2.2. Propiedades biomecánicas de los pliegues vocales.
1.2.3. Teoría mucoondulatoria y teoría aerodinámica-mioelástica.

1.3. La voz patológica.

1.3.1. Eufonía vs disfonía.
1.3.2. Fatiga Vocal.
1.3.3. Signos acústicos de disfonía.
1.3.4. Clasificación de las disfonías.

1.4. Tratamiento médico-quirúrgico de las patologías vocales.

1.4.1. Fonocirugía.
1.4.2. Sección a ras.
1.4.3. Cordotomías.
1.4.4. Técnicas de inyección.
1.4.5. Cirugías de laringe.
1.4.6. Tiroplastias.
1.4.7. Neurocirugía laríngea.
1.4.8. Cirugías en patologías malignas de laringe.
1.4.9. Medicación en disfonía.

1.5. Aspectos físicos y acústicos de la voz.

1.5.1. Aspectos físicos de la Voz.
1.5.2. Tipos de Ondas.
1.5.3. Propiedades físicas de las ondas sonoras.
1.5.4. Transmisión del sonido.
1.5.5. Aspectos acústicos de la Voz.
1.5.6. Intensidad.
1.5.7. Pitch.
1.5.8. Calidad.
1.5.9. Bibliografía.
1.5.10. Aspectos físicos de la voz.
1.5.11. Aspectos acústicos de la voz.

1.6. Evaluación objetiva de la voz.

1.6.1. Exploración morfofuncional.
1.6.2. Laringoscopia indirecta.
1.6.3. Nasofibrolaringoscopia.
1.6.4. Telelaringoscopia.
1.6.5. Electroglotografía.
1.6.6. Medidas aerodinámicas.
1.6.7. Electromiografía.
1.6.8. Análisis acústico.

1.7. Valoración perceptual.

1.7.1. GRBAS.
1.7.2. RASAT.
1.7.3. Puntuación GBR.
1.7.4. CAPE-V.
1.7.5. VPAS.

1.8. Valoración funcional.

1.8.1. Frecuencia Fundamental.
1.8.2. Fonetograma.
1.8.3. Tiempos Máximos Fonatorios.
1.8.4. Tiempo máximo de fonación.
1.8.5. Cociente fonatorio.
1.8.6. Índice S/E.
1.8.7. Eficiencia Velo-Palatina.
1.8.8. VHI.

1.9. Valoración de la calidad vocal.

1.9.1. La Calidad Vocal.
1.9.2. Voz de Alta Calidad vs Voz de Baja Calidad.
1.9.3. Valoración de la Calidad Vocal en Profesionales de la Voz.

1.10. La historia clínica.

1.10.1. La Importancia de la Historia Clínica.
1.10.2. Características de la Entrevista Inicial.
1.10.3. Apartados de la Historia Clínica e Implicaciones en la Voz.
1.10.4. Propuesta de un Modelo de Anamnesis para Patología Vocal.

Módulo 2. Rehabilitación Vocal

2.1. Tratamiento logopédico de las disfonías funcionales.

2.1.1. Tipo I: Trastorno Isométrico Laríngeo.
2.1.2. Tipo II: Contracción Lateral Glótica y Supraglótica.
2.1.3. Tipo III: Contracción Supraglótica Anteroposterior.
2.1.4. Tipo IV: Afonía/disfonía de Conversión Y Disfonía Psicógena con Cuerdas Vocales Arqueadas.
2.1.5. Disfonías de Transición del adolescente.

2.2. Tratamiento logopédico de las disfonías orgánicas.

2.2.1. Introducción.
2.2.2. Tratamiento logopédico en las disfonías de origen orgánico congénito.
2.2.3. Quiste Epidermoide.
2.2.4. Sulcus y vergetures.
2.2.5. Tratamiento logopédico en las disfonías de origen orgánico adquirido.

2.3. Tratamiento logopédico de las disfonías orgánico-funcionales.

2.3.1. Introducción.
2.3.2. Objetivos en la rehabilitación de patologías orgánico-funcionales.
2.3.3. Propuesta de ejercicios y técnicas en función del objetivo rehabilitador.

2.4. Voz en problemas neurológicos adquiridos.

2.4.1. Disfonías de Origen Neurológico.
2.4.2. Parálisis laríngea periférica.
2.4.3. Alteraciones de la motoneurona superior.
2.4.4. Alteraciones extrapiramidales.
2.4.5. Alteraciones cerebelosas.
2.4.6. Alteraciones de la motoneurona inferior.
2.4.7. Otras alteraciones.
2.4.8. Propuestas de trabajo logopédico.
2.4.9. Parálisis laríngeas.
2.4.10. Enfermedad de parkinson.
2.4.11. Bibliografía.

2.5. Disfonía infantil.

2.5.1. Fisiología de la voz infantil.
2.5.2. Disfonías infantiles.
2.5.3. Evaluación.
2.5.4. Tratamiento.

2.6. Terapia higiénica.

2.6.1. Introducción.
2.6.2. Hábitos nocivos y su efecto en la voz.
2.6.3. Carraspeo y tos.
2.6.4. Uso de voz en ambientes y situaciones perjudiciales.
2.6.5. Agentes tóxicos.
2.6.6. Medidas Preventivas.
2.6.7. Hidratación.

2.7. Ejercicios de tracto vocal semiocluido.

2.7.1. Introducción.
2.7.2. Justificación.
2.7.3. TVSO.
2.8. Estill voice training como técnica para mejorar la función vocal.
2.8.1. Jo Estill y la creación del modelo.
2.8.2. Principios de Estill Voice Training.
2.8.3. Descripción.

Módulo 3. Evaluación e Intervención en la Disfagia de Origen Neurológico en Edad Adulta

3.1. La deglución. Definición y Anatomía.

3.1.1. Definición de deglución.
3.1.2. Anatomía de la deglución. Estructuras.
3.1.3. Cavidad oral.
3.1.4. Faringe.
3.1.5. Laringe.
3.1.6. Esófago.
3.1.7. Anatomía de la deglución. Control neurológico.
3.1.8. Sistema nervioso central.
3.1.9. Pares craneales.
3.1.10. Sistema nervioso autónomo.

3.2. La deglución. El proceso deglutorio.

3.2.1. Fases de la deglución.
3.2.2. Fase preopal.
3.2.3. Fase oral.
3.2.4. Fase faríngea.
3.2.5. Fase esofágica.
3.2.6. Sistema de Válvulas.
3.2.7. Biomecánica de la deglución.
3.2.8. Deglución de líquidos.
3.2.9. Deglución de semisólidos.
3.2.10. Deglución de sólidos. La masticación.
3.2.11. Coordinación respiración-deglución.

3.3. Introducción a la Disfagia.

3.3.1. Definición.
3.3.2. Etiología y Prevalencia.
3.3.3. Causas funcionales.
3.3.4. Causas orgánicas.
3.3.5. Clasificaciones.
3.3.6. Tipos de disfagia.
3.3.7. Gravedad de la disfagia.
3.3.8. Diferenciación disfagia estructural versus disfagia neurógena.
3.3.9. Signos y Síntomas de la disfagia.
3.3.10. Conceptos de Seguridad y Eficacia.
3.3.11. Complicaciones de la seguridad.
3.3.12. Complicaciones de la eficacia.
3.3.13. Disfagia en daño cerebral.
3.3.14. Disfagia en ancianos.

3.4. Valoración médica de la disfagia.

3.4.1. Anamnesis médica.
3.4.2. Escalas de valoración y cribado.
3.4.3. Pruebas instrumentales.

3.5. Valoración logopédica de la disfagia.

3.5.1. Anamnesis.
3.5.2. Valoración general del paciente.
3.5.3. Exploración clínica del paciente.
3.5.4. Valoración en el paciente con traqueostomía.
3.5.5. Escalas de severidad y calidad de vida.

3.6. Valoración del estado nutricional.

3.6.1. Importancia de la nutrición.
3.6.2. Escalas de cribado en nutrición.
3.6.3. Valoración nutricional.
3.6.4. Desnutrición.
3.6.5. Deshidratación.
3.6.6. Suplementos nutricionales.
3.6.7. Alternativas a la alimentación oral.

3.7. Rehabilitación de la disfagia con Técnicas compensatorias.

3.7.1. Objetivos del tratamiento rehabilitador.
3.7.2. Técnicas posturales.
3.7.3. Modificaciones de la consistencia.
3.7.4. Modificación del volumen y velocidad de ingesta.
3.7.5. Modificación del alimento a nivel perceptivo.
3.7.6. Nuevas texturas.
3.7.7. Adaptación de utensilios para la ingesta.
3.7.8. Pautas al paciente y la familia.

3.8. Rehabilitación de la disfagia con Técnicas Rehabilitadoras I.

3.8.1. Criterios de inclusión/exclusión al tratamiento con técnicas rehabilitadoras.
3.8.2. Maniobras deglutorias.
3.8.3. Técnicas para ejercitar la musculatura que interviene en la deglución.

3.9. Rehabilitación de la disfagia con Técnicas Rehabilitadoras II.

3.9.1. Tratamiento de la disfagia basado en la sintomatología.
3.9.2. Tratamiento de la respiración.
3.9.3. Posicionamiento.
3.9.4. Implantación de la dieta.
3.9.5. Uso de Toxina Botulínica.
3.9.6. Vendaje Neuromuscular.
3.9.7. Vendajes rígidos.
3.9.8. Vendajes flexibles.
3.9.9. Electroterapia en la deglución.
3.9.10. Nuevas tecnologías.

3.10. Contenido de ayuda al logopeda que interviene en disfagia.

3.10.1. RCP en alimentación.
3.10.2. Reología de los alimentos.
3.10.3. Información extra de cada uno de los temas estudiados.

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