Conviértete en experto en Neuroeducación y Neurolingüística y entra en la vanguardia educativa con el apoyo de las neurociencias aplicadas a la docencia”

Este Experto Universitario en Neuroeducación y Neurolingüística ofrece una visión amplia y completa del complejo mundo de las neurociencias desde la perspectiva aplicada. Partiendo desde las bases biológicas y las técnicas de Neuro-Imagen se recogen los distintos enfoques prácticos existentes en esta disciplina.   

En esta titulación, el profesional docente aprenderá a conocer e interpretar las neurociencias para poder aplicarlas a su experiencia docente. Durante la titulación, se tratarán dos tipos de programas neuropsicológicos: los eminentemente biologísticos centrados en las bases neuronales y la genética del cerebro y los programas exclusivamente clínicos, donde se profundiza sobre las problemáticas asociadas a las patologías que afectan al cerebro y las enfermedades neurodegenerativas. 

En este curso se abordan las nuevas ramas de la neurociencia en desarrollo, teórico y aplicado, el Neuro-Marketing y la Neuro-Educación, e introduce las nuevas ramas que en pocos años demandarán sectores, como la Neuro-Economía o el Neuro-Liderazgo. Estas áreas insurgentes no han sido aún incluidas en los programas educativos habituales lo que hace de este Experto Universitario un programa único y exclusivo.  

Los alumnos accederán a los últimos avances de las neurociencias con los contenidos teóricos más completos y mediante un desarrollado sistema de aprendizaje apoyado en la práctica. De esta manera, al terminar el programa estarán capacitados para aplicar todo lo aprendido, en su trabajo. Un completo curso en el que adquirirás un extenso conocimiento teórico y práctico que mejorará sus habilidades en el desempeño de su puesto. 

Además, entre el amplio abanico de recursos multimedia ofrecidos por este programa, destaca un grupo selecto de Masterclasses complementarias, cuidadosamente desarrolladas por un prestigioso experto internacional en Neurociencias. Siguiendo su orientación, los egresados desarrollarán habilidades y adquirirán conocimientos esenciales para sobresalir en este campo, siempre respaldados por los rigurosos estándares de calidad de TECH. 

¡Aprovecha esta oportunidad única! Podrás disfrutar de un conjunto extra de Masterclasses, dirigidas por un destacado docente internacional en el campo de las Neurociencias. ¿A qué esperas para inscribirte?” 

Este Experto Universitario en Neuroeducación y Neurolingüística contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas del curso son: 

• Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en neurociencias para docentes
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades sobre la Neuroeducación y Neurolingüística
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Neuroeducación y Neurolingüística
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo, fijo o portátil, con conexión a internet

El prestigio de la primera institución educativa de España, CEU Cardenal Herrera, de Valencia, en un curso de alta intensidad pensado para personal docente”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.
 
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.
 
El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Un curso de alto nivel pedagógico y tecnológico con el que podrás cambiar la manera de enfocar tu trabajo en el aula”

Incorpora a tu currículum los conocimientos de las neurociencias más interesantes en el ámbito de la docencia”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Bases de las neurociencias

1.1. El sistema nervioso y las neuronas.

1.1.1. La formación del sistema nervioso.
1.1.2. Tipos de neuronas.

1.2. Bases neurobiológicas del cerebro.

1.2.1. Hemisferios y lóbulos cerebrales.
1.2.2. Localizacionismo vs. Funcionalismo cerebral.

1.3. Genética y desarrollo neuronal.

1.3.1. Neuronas indiferenciadas.
1.3.2. Muerte neuronal programada.

1.4. Mielinización.

1.4.1. La comunicación eléctrica interneuronal.
1.4.2. El papel de la mielina en las neuronas.

1.5. Neuroquímica del cerebro.

1.5.1. La comunicación química interneuronal.
1.5.2. Las neurohormonas y sus funciones.

1.6. Plasticidad y desarrollo cerebral.

1.6.1. Edad vs. plasticidad neuronal.
1.6.2. El desarrollo neuronal.

1.7. Diferencias hemisféricas.

1.7.1. Cerebro derecho.
1.7.2. Cerebro izquierdo.

1.8. Conectividad interhemisférica.

1.8.1. La sustancia blanca.
1.8.2. Diferencias de género.

1.9. Localizacionismo vs. Funcionalismo.

1.9.1. Funciones hemisféricas.
1.9.2. Nuevo localizacionismo.

1.10. Técnicas para el estudio del cerebro invasivas vs. no invasivas.

1.10.1. Técnicas invasivas.
1.10.2. Técnicas no invasivas.

Módulo 2. La neuroeducación

2.1. Bases neuronales del aprendizaje.

2.1.1. La experiencia a nivel neuronal.
2.1.2. El aprendizaje a nivel neuronal.

2.2. Modelos de aprendizaje cerebral.

2.2.1. Modelos tradicionales de aprendizaje.
2.2.2. Nuevos modelos de aprendizaje.

2.3. Procesos cognitivos y aprendizaje.

2.3.1. Procesos cognitivos y cerebro.
2.3.2. Procesos cognitivos y aprendizaje.

2.4. Emociones y aprendizaje.

2.4.1. Emoción y cerebro.
2.4.2. Emoción y aprendizaje.

2.5. Socialización y aprendizaje.

2.5.1. Socialización y cerebro.
2.5.2. Socialización y aprendizaje.

2.6. Cooperación y aprendizaje.

2.6.1. Cooperación y cerebro.
2.6.2. Cooperación y aprendizaje.

2.7. Autocontrol y aprendizaje.

2.7.1. Autocontrol y cerebro.
2.7.2. Autocontrol y aprendizaje.

2.8. Mentes diferentes, aprendizajes diferentes.

2.8.1. Mentes diferentes desde la Neuroeducación.
2.8.2. Superdotación desde la Neuroeducación.

2.9. Neuromitos en educación.

2.9.1. Cerebro y aprendizaje de adultos.
2.9.2. Cerebro y aprendizaje en autismo.

2.10. Neurodidáctica aplicada al aula.

2.10.1. Neurodidáctica de la atención.
2.10.2. Neurodidáctica de la motivación.

Módulo 3. La neurolingüística

3.1. El lenguaje y el cerebro.

3.1.1. Procesos comunicativos del cerebro.
3.1.2. Cerebro y habla.

3.2. El contexto psicolingüístico.

3.2.1. Bases del psicolingüismo.
3.2.2. Cerebro y psicolingüismo.

3.3. Desarrollo del lenguaje vs. desarrollo neuronal.

3.3.1. Bases neuronales del lenguaje.
3.3.2. Desarrollo neuronal del lenguaje.

3.4. El lenguaje hablado y el lenguaje escrito.

3.4.1. Infancia y lenguaje.
3.4.2. Adultez y lenguaje.

3.5. El cerebro en el bilingüismo.

3.5.1. Idioma materno a nivel neuronal.
3.5.2. Múltiples idiomas a nivel neuronal.

3.6. Trastorno del desarrollo del lenguaje y habla.

3.6.1. Inteligencia y desarrollo lingüístico.
3.6.2. Tipos de inteligencia y lenguaje.

3.7. Desarrollo del lenguaje en la infancia.

3.7.1. Fases del lenguaje en la infancia.
3.7.2. Dificultades de desarrollo del lenguaje en la infancia.

3.8. El cerebro adolescente.

3.8.1. Desarrollo del lenguaje en la adolescencia.
3.8.2. Dificultades del lenguaje en la adolescencia.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”