Conoce los últimos avances en Síndromes Genéticos”

El profesional de la logopedia ha de conocer las necesidades educativas especiales derivadas de los Síndromes Genéticos, aprender a identificarlos de forma diferencial, conocer los principales signos observables y qué modelos de intervención directa e indirecta son los más adecuados. La interacción social, la comunicación y la adaptación conductual son tres elementos clave en la intervención con estos trastornos, unido ello a los programas de estimulación cognitiva en los que el logopeda también participa, de forma coordinada con otros especialistas.

Este alumnado sindrómico presenta, a menudo, problemas de adaptación personal, familiar, social y también educativa. Los especialistas en logopedia son los encargados de coordinar acciones tanto en el ámbito familiar como educativo y social para que la inclusión educativa de estos alumnos sea óptima.

El logopeda especialista en Síndromes Genéticos necesita estar actualizado en la praxis terapéutica, pero, más importante aún, necesita desarrollar la sensibilidad y la visión holística necesarias para atender a alumnos de estas características.

Al alumno le servirá para adquirir competencias a la hora de elegir instrumentos de detección y diagnóstico, y para ganar seguridad en el momento de intervenir y pautar las tareas adecuadas eligiendo los soportes y sistemas comunicativos más adaptativos.

Esta formación aúna conocimientos pedagógico-científicos y logopédicos con las herramientas necesarias para que el profesional de la logopedia pueda intervenir en todas las fases del proceso logopédico actuando sobre los alumnos no solo en los aspectos puramente comunicativos, sino también en el ámbito emocional y conductual, siempre en coordinación y colaboración multidisciplinar.

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Este programa en Síndromes Genéticos ofrece una visión global de los recursos existentes ofreciendo además materiales de elaboración artesanal poniendo de manifiesto la compatibilidad entre tecnología y recursos tradicionales, ambos válidos e integrados en metodologías proactivas. Se insiste en importancia de la autonomía del alumnado ya que es la base para su adaptación al entorno.

Hace un repaso de conceptos clave puramente logopédicos centrados en los componentes del lenguaje y el habla y en sus dimensiones comprensiva y expresiva, ofreciendo una descripción precisa de cada síndrome que va más allá de estos conceptos logopédicos adentrándose en la dimensión cognitiva, psicológica, emocional y contextual de cada trastorno.

Esta formación nos introduce de lleno en un gran compendio de actividades y recursos que persiguen fundamentalmente la autonomía del alumno con necesidades educativas especiales, que se consigue a través de la generalización y transferencia de lo aprendido a su entorno próximo.

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Este Curso Universitario en Síndromes Genéticos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Curso Universitario son:

• El desarrollo de numerosos casos prácticos presentados por expertos en Síndromes Genéticos.
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
• Las novedades sobre el Síndromes Genéticos. Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en Síndromes Genéticos.
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

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Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de Síndromes Genéticos, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Curso Universitario. Para ello, el docente contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo del Síndromes Genéticos y con gran experiencia.

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