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El trabajo de la neuropsicología es complejo. Abarca un amplio espectro de intervención que requiere del profesional una formación muy específica en las diversas ramas del desarrollo cerebral. Esta disciplina, ligada profundamente a la neurología y al estudio fisiológico del cerebro, se ve afectada por los cambios que la evolución del conocimiento en esta rama científica consigue. Esto supone para el profesional un intenso reto de actualización permanente que le permita estar en vanguardia en cuanto a abordaje, intervención y seguimiento de los casos que pueden presentarse en su consulta.

A lo largo de esta formación, el alumno recorrerá todos los planteamientos actuales en el trabajo del neuropsicólogo en los diferentes retos que su profesión plantea. 

El funcionamiento de la memoria, el lenguaje, la relación entre lateralidad y desarrollo cognitivo, la sensorialidad y otros muchos aspectos, serán los temas de trabajo y estudio que el alumno podrá integrar en su formación. Un paso de alto nivel que se convertirá en un proceso de mejora, no solo profesional, sino personal.

Este reto es uno de los que en TECH Global University asumimos como compromiso social: ayudar a la formación de profesionales altamente cualificados y desarrollar sus competencias personales, sociales y laborales durante el desarrollo la misma.

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Módulo 1. Metodología de la Investigación I

1.1. La metodología de investigación.

1.1.1. Introducción.
1.1.2. La importancia de la metodología de investigación.
1.1.3. El conocimiento científico.
1.1.4. Enfoques de investigación.
1.1.5. Resumen.
1.1.6. Referencias bibliográficas.

1.2. Elección del tema a investigar.

1.2.1. Introducción.
1.2.2. El problema de investigación.
1.2.3. Definición del problema.
1.2.4. Elección de la pregunta de investigación.
1.2.5. Objetivos de la investigación.
1.2.6. Variables: Tipos.
1.2.7. Resumen.
1.2.8. Referencias bibliográficas.

1.3. La propuesta de investigación.

1.3.1. Introducción.
1.3.2. Las hipótesis de la investigación.
1.3.3. Viabilidad del proyecto de investigación.
1.3.4. Introducción y justificación de la investigación.
1.3.5. Resumen.
1.3.6. Referencias bibliográficas.

1.4. El marco teórico.

1.4.1. Introducción.
1.4.2. Elaboración del marco teórico.
1.4.3. Recursos empleados.
1.4.4. Normas APA.
1.4.5. Resumen.
1.4.6. Referencias bibliográficas.

1.5. La bibliografía.

1.5.1. Introducción.
1.5.2. Importancia de las referencias bibliográficas.
1.5.3. Como referenciar de acuerdo con las normas APA.
1.5.4. Formato de los anexos: Tablas y figuras.
1.5.5. Gestores de bibliografía: Que son y como usarlos.
1.5.6. Resumen.
1.5.7. Referencias bibliográficas.

1.6. Marco metodológico.

1.6.1. Introducción.
1.6.2. Hoja de ruta.
1.6.3. Apartados que debe contener el marco metodológico.
1.6.4. La población.
1.6.5. La muestra.
1.6.6. Variables.
1.6.7. Instrumentos.
1.6.8. Procedimiento.
1.6.8. Resumen.
1.6.10. Referencias bibliográficas.

1.7. Diseños de investigación.

1.7.1. Introducción.
1.7.2. Tipos de diseños.
1.7.3. Características de los diseños empleados en Psicología.
1.7.4. Diseños de investigación empleados en educación.
1.7.5. Diseños de investigación empleados en Neuropsicología de la educación.
1.7.6. Resumen.
1.7.7. Referencias bibliográficas.

1.8. Investigación cuantitativa.

1.8.1. Introducción.
1.8.2. Diseños de grupos aleatorios.
1.8.3. Diseños de grupos aleatorios con bloques.
1.8.4. Otros diseños utilizados en psicología.
1.8.5. Técnicas estadísticas en la investigación cuantitativa.
1.8.6. Resumen.
1.8.7. Referencias bibliográficas.

1.9. Investigación cuantitativa II.

1.9.1. Introducción.
1.9.2. Diseños unifactoriales intrasujeto.
1.9.3. Técnicas de control de los efectos de los diseños intrasujeto.
1.9.4. Técnicas estadísticas.
1.9.5. Resumen.
1.9.6. Referencias bibliográficas.

1.10. Resultados.

1.10.1. introducción.
1.10.2. Como recoger los datos.
1.10.3. Como analizar los datos.
1.10.4. Programas estadísticos.
1.10.5. Resumen.
1.10.6. Referencias bibliográficas.

1.11. Estadística Descriptiva.

1.11.1. Introducción.
1.11.2. Variables en investigación.
1.11.3. Análisis cuantitativos.
1.11.4. Análisis cualitativos.
1.11.5. Recursos que se pueden emplear.
1.11.6. Resumen.
1.11.7. Referencias bibliográficas.

1.12. Contraste de hipótesis.

1.12.1. Introducción.
1.12.2. Las hipótesis estadísticas.
1.12.3. Como interpretar la significatividad (valor p).
1.12.4. Criterios para el análisis de pruebas paramétricas y no paramétricas.
1.12.5. Resumen.
1.12.6. Referencias bibliográficas.

1.13. Estadística correlacional y análisis de independencia.

1.13.1. Introducción.
1.13.2. Correlación de Pearson.
1.13.3. Correlación de Spearman y Chi-cuadrado.
1.13.4. Resultados.
1.13.5. Resumen.
1.13.6. Referencias bibliográficas.

1.14. Estadística de comparación de grupos.

1.14.1. Introducción.
1.14.2. Prueba T y U de Mann-Whitney.
1.14.3. Prueba T y Rangos con Signos de Wilcoxon.
1.14.4. Los resultados.
1.14.5. Resumen.
1.14.6. Referencias bibliográficas.

1.15. Discusión y conclusiones.

1.15.1. Introducción.
1.15.2. Que es la discusión.
1.15.3. Organización de la discusión.
1.15.4. Conclusiones.
1.15.5. Limitaciones y prospectiva.
1.15.6. Resumen.
1.15.7. Referencias bibliográficas.

1.16. Elaboración del Trabajo de Fin de Curso Universitario.

1.16.1. Introducción.
1.16.2. Portada e índice.
1.16.3. Introducción y justificación.
1.16.4. Marco teórico.
1.16.5. Marco metodológico.
1.16.6. Los resultados.
1.16.7. Programa de intervención.
1.16.8. Discusión y conclusiones.
1.16.9. Resumen.
1.16.10. Referencias bibliográficas.

Módulo 2. Metodología de la Investigación II

2.1. La investigación en el ámbito educativo.

2.1.1. Introducción.
2.1.2. Características de la investigación.
2.1.3. La investigación en el aula.
2.1.4. Claves necesarias para la investigación.
2.1.5. Ejemplos.
2.1.6. Resumen.
2.1.7. Referencias bibliográficas.

2.2. La investigación neuropsicológica.

2.2.1. Introducción.
2.2.2. La investigación neuropsicológica educativa.
2.2.3. El conocimiento y el método científico.
2.2.4. Tipos de enfoques.
2.2.5. Etapas de la investigación.
2.2.6. Resumen.
2.2.7. Referencias bibliográficas.

2.3. La ética en la investigación.

2.3.1. Introducción.
2.3.2. Consentimiento informado.
2.3.3. Ley de protección de datos.
2.3.4. Resumen.
2.3.5. Referencias bibliográficas.

2.4. Fiabilidad y validez.

2.4.1. Introducción.
2.4.2. Fiabilidad y validez en las investigaciones.
2.4.3. Fiabilidad y validez en la evaluación.
2.4.4. Resumen.
2.4.5. Referencias bibliográficas.

2.5. Control de variables en una investigación.

2.5.1. Introducción.
2.5.2. Elección de variables.
2.5.3. Control de variables.
2.5.4. Selección de la muestra.
2.5.5. Resumen.
2.5.6. Referencias bibliográficas.

2.6. El enfoque de investigación cuantitativo.

2.6.1. Introducción.
2.6.2. Características.
2.6.3. Etapas.
2.6.4. Instrumentos de evaluación.
2.6.5. Resumen.
2.6.6. Referencias bibliográficas.

2.7. El enfoque de investigación cualitativo I.

2.7.1. Introducción.
2.7.2. La observación sistemática.
2.7.3. Fases de la investigación.
2.7.4. Técnicas de muestreo.
2.7.5. Control de calidad.
2.7.6. Técnicas estadísticas.
2.7.7. Resumen.
2.7.8. Referencias bibliográficas.

2.8. El enfoque de investigación cualitativo II.

2.8.1. Introducción.
2.8.2. La encuesta.
2.8.3. Técnicas de muestreo.
2.8.4. Fases de la encuesta.
2.8.5. Diseños de investigación.
2.8.6. Técnicas estadísticas.
2.8.7. Resumen.
2.8.8. Referencias bibliográficas.

2.9. El enfoque de investigación cualitativo III.

2.9.1. Introducción.
2.9.2. Tipos de entrevistas y características.
2.9.3. Preparación de la entrevista.
2.9.4. Entrevistas de grupos.
2.9.5. Técnicas estadísticas.
2.9.6. Resumen.
2.9.7. Referencias bibliográficas.

2.10. El diseño de caso único.

2.10.1. Introducción.
2.10.2. Características.
2.10.3. Tipos.
2.10.4. Técnicas estadísticas.
2.10.5. Resumen.
2.10.6. Referencias bibliográficas.

2.11. La investigación-acción.

2.11.1. Introducción.
2.11.2. Objetivos de la investigación-acción.
2.11.3. Características.
2.11.4. Fases.
2.11.5. Mitos.
2.11.6. Ejemplos.
2.11.7. Resumen.
2.11.1. Referencias bibliográficas.

2.12. La recogida de información en una investigación.

2.12.1. Introducción.
2.12.2. Técnicas de recogida de información.
2.12.3. Evaluación de la investigación.
2.12.4. Evaluación.
2.12.5. Interpretación de resultados.
2.12.6. Resumen.
2.12.7. Referencias bibliográficas.

2.13. Manejo de los datos en una investigación.

2.13.1. Introducción.
2.13.2. Bases de datos.
2.13.3. Datos en excel.
2.13.4. Datos en SPSS.
2.13.5. Resumen.
2.13.6. Referencias bibliográficas.

2.14. Difusión de resultados en neuropsicología.

2.14.1. Introducción.
2.14.2. Publicaciones.
2.14.3. Revistas especializadas
2.14.4. Resumen.
2.14.5. Referencias bibliográficas.

2.15. Las revistas científicas.

2.15.1. Introducción.
2.15.2. Características.
2.15.3. Tipos de revistas.
2.15.4. Índices de calidad.
2.15.5. Envío de artículos.
2.15.6. Resumen.
2.15.7. Referencias bibliográficas.

2.16. El artículo científico.

2.16.1. Introducción.
2.16.2. Tipos y características.
2.16.3. Estructura.
2.16.4. Índice de calidad.
2.16.5. Resumen.
2.16.6. Referencias bibliográficas.

2.17. Los congresos científicos.

2.17.1. Introducción.
2.17.2. Importancia de los congresos.
2.17.3. Comités científicos.
2.17.4. Comunicaciones orales.
2.17.5. El póster científico.
2.17.6. Resumen.
2.17.7. Referencias bibliográficas.

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