Presentación

Haz una actualización completa sobre Biología y Geología y mejora en tus habilidades como docente de estas disciplinas” 

##IMAGE## Los profesionales de la Biología y la Geología poseen avanzados conocimientos sobre estas disciplinas y llevarlos al aula a niveles de Educación Secundaria supone todo un desafío, dada la complejidad de algunos conceptos. 

No obstante, los numerosos recursos didácticos actuales y los nuevos enfoques metodológicos favorecen este proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, para impulsar al futuro docente en esta labor, TECH ha creado esta titulación universitaria 100% online que proporciona el contenido esencial que debe trasladar a su alumnado de Educación Secundaria.  

Para poder alcanzar este objetivo, esta institución académica ofrece un temario avanzado con una perspectiva teórico-práctica sobre la Formación Disciplinar de la Biología y Geología. De esta manera, a lo largo de 150 horas lectivas se adentrará en qué y cómo enseñar ciencia, la realización de experimentos con recursos de bajo coste o la metodología CTS. 

Todo esto, además, complementado por herramientas pedagógicas multimedia, lecturas especializadas y casos de estudio, elaborados por un equipo docente con una gran trayectoria profesional en el sector de la enseñanza.  

El futuro docente está, así, ante una oportunidad excepcional de poder mejorar su labor didáctica en Biología y Geología mediante un Curso Universitario 100% online, que podrá realizar donde y cuando desee. Tan solo necesita de un dispositivo electrónico (móvil, Tablet u ordenador) con conexión a internet para poder visualizar, en cualquier momento, el temario de este programa. Una oportunidad única de compatibilizar las responsabilidades diarias con una titulación universitaria de primer nivel.  

Construye un conocimiento científico que eleve las competencias de tu alumnado gracias a esta titulación universitaria”   

Este Curso Universitario en Formación Disciplinar de la Biología y Geología contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en enseñanza en Educación Secundaria 
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Reduce las horas de estudio gracias al sistema Relearning que te centrará en adquirir un aprendizaje sólido de los nuevos conceptos de esta titulación” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

Acércate de una manera práctica al nuevo enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) y llévalo a tus sesiones diarias”

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Realiza una puesta al día en Biología y Geología y acerca tu gran conocimiento de manera didáctica a estudiantes adolescentes”

Temario

El plan de estudios de este Curso Universitario facilita al futuro docente de Biología y Geología una actualización de sus conocimientos en este campo y su adaptación pedagógica a estudiantes de Educación Secundaria. Para facilitar aún más esta labor, el egresado encontrará un temario avanzado complementado con material didáctico multimedia al que podrá acceder desde cualquier dispositivo electrónico con conexión a internet y en cualquier momento del día.  

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Una titulación universitaria que te centra en el contenido esencial sobre Biología y Geología que debes transmitir a estudiantes de Secundaria”  

Módulo 1. Complementos para la Formación Disciplinar de la Biología y Geología

1.1. La naturaleza de la ciencia como objetivo de enseñanza y construcción del conocimiento científico

1.1.1. El concepto restringido y simplificador de la ciencia
1.1.2. La visión descontextualizada, acumulativa y objetiva de la ciencia
1.1.3. La ciencia como actividad neutral, individualista y elitista
1.1.4. Una propuesta de enseñanza

1.2. La historia de la Biología y la Geología. Conocimiento científico, ciencia escolar y enseñanza de las ciencias

1.2.1. La historia de las ciencias como recurso docente
1.2.2. La historia de las ciencias como herramienta de la formación
1.2.3. La historia de las ciencias en la enseñanza de las ciencias
1.2.4. ¿Es mejorable la enseñanza de la ciencia?
1.2.5. La ciencia de los científicos
1.2.6. La ciencia escolar
1.2.7. De enseñar contenidos a enseñar competencias

1.3. Qué ciencia enseñar: alfabetización y competencia científica

1.3.1. ¿Qué ciencia enseñar?
1.3.2. Percepción del alumnado de la enseñanza de las ciencias
1.3.3. Evaluaciones internacionales acerca de la enseñanza de las ciencias
1.3.4. Demanda de la sociedad en la enseñanza de las ciencias
1.3.5. Situación del currículo de ciencias
1.3.6. Para qué enseñar ciencias
1.3.7. Características de los materiales curriculares para la alfabetización científica
1.3.8. La competencia científica
1.3.9. Criterios de selección de contenidos científicos bajo el enfoque competencial
1.3.10. Necesidad de un tratamiento contextualizado del currículum científico
1.3.11. El currículum actual y la competencia científica
1.3.12. Algunas propuestas para desarrollar el currículum basándose en la competencia científica

1.4. Las grandes preguntas de la Biología

1.4.1. ¿Qué es la vida?
1.4.2. ¿Cuál es el origen de la vida?
1.4.3. ¿Cuál es el origen de las especies?
1.4.4. ¿Qué confiere a cada organismo su identidad específica y su identidad individual?
1.4.5. ¿Cómo se desarrolla el individuo?
1.4.6. ¿Qué relaciones tienen los seres vivos entre sí y con su medio?

1.5. La Biología y el mundo del siglo XXI. La evolución de los conocimientos geológicos hasta el siglo XXI

1.5.1. Bases de la nueva Biología
1.5.2. Mejora de la salud humana
1.5.3. Promoción de industrias que respondan a problemas globales
1.5.4. Conocimientos en Biología básica
1.5.5. Lo que queda por saber
1.5.6. Evolución de los conocimientos geológicos
1.5.7. Retos de la geología planetaria
1.5.8. La nueva era de la sismotectónica
1.5.9. Nuevos retos de la tectónica de placas
1.5.10. El largo camino de la evolución de los homínidos
1.5.11. Exploración de recursos naturales
1.5.12. La mirada geológica sobre el cambio climático

1.6. Problemas ambientales y sostenibilidad

1.6.1. ¿Cuáles son los principales problemas ambientales?
1.6.2. Características de la degradación ambiental
1.6.3. Comportamientos individuales y colectivos asociados a los problemas ambientales
1.6.4. Sostenibilidad
1.6.5. Medidas científico-tecnológicas, educativas y políticas

1.7. La Biología y la Geología, y su relación con el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS)

1.7.1. Nuevas tendencias curriculares en la enseñanza de las ciencias
1.7.2. El movimiento educativo CTS
1.7.3. La práctica CTS del profesorado en aulas y centros
1.7.4. Algunos materiales curriculares CTS
1.7.5. Ventajas e inconvenientes de la práctica CTS en la enseñanza de las ciencias
1.7.6. El movimiento CTS ibérico y prospectiva

1.8. Investigación didáctica del profesorado: planificación, desarrollo y evaluación de proyectos en la enseñanza de la Biología y Geología

1.8.1. Características de la sociedad actual
1.8.2. La investigación del profesorado y sus ciclos
1.8.3. Elaboración de un plan de trabajo
1.8.4. La actuación en el aula
1.8.5. El análisis de datos y evaluación del proceso

1.9. Diseño de experimentos didácticos

1.9.1. Normas de seguridad y limpieza en el laboratorio
1.9.2. Introducción: el experimento didáctico
1.9.3. Experimentos didácticos en Biología
1.9.4. Experimentos didácticos en Geología
1.9.5. Experimentos didácticos de bajo coste o con materiales reciclados

1.10. Experiencias prácticas en la enseñanza de la Biología y Geología

1.10.1. Actividades prácticas para la enseñanza de la Biología
1.10.2. Divulgación de las actividades prácticas
1.10.3. Páginas web sobre actividades prácticas y laboratorios virtuales
1.10.4. Características fundamentales de las actividades prácticas en Geología
1.10.5. Actividades prácticas para la enseñanza de la Geología
1.10.6. Prácticas de campo

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Lleva a tu aula los mejores experimentos didácticos con materiales reciclados para las materias de Biología y Geología y cautiva a tu alumnado”

Curso Universitario en Formación Disciplinar de la Biología y Geología

¡Preparate para ampliar tus conocimientos en estas disciplinas fundamentales para la comprensión del mundo natural! Con TECH Global University puedes comprender la diversidad y los procesos que ocurren en nuestro planeta. El Curso Universitario en Formación Disciplinar de la Biología y Geología te brinda la oportunidad de profundizar en estas disciplinas y adquirir una formación especializada que te permitirá impartir clases de manera efectiva y estimulante, te permitirá una visión amplia y actualizada de estos campos del conocimiento. Aprenderás sobre los principios fundamentales de la biología, como la estructura celular, la genética, la evolución y la diversidad de los seres vivos. Además, explorarás los procesos geológicos que han dado forma a nuestro planeta, como la tectónica de placas, la formación de rocas y minerales, y la dinámica de los ecosistemas.

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Una de las ventajas de este curso es que te permitirá desarrollar habilidades didácticas para enseñar biología y geología de manera efectiva. Aprenderás a adaptar los contenidos a las necesidades y características de tus estudiantes, utilizando metodologías activas y recursos didácticos innovadores. ¡Pero esto no es todo! Durante el curso, tendrá la oportunidad de realizar prácticas en laboratorios y realizar salidas de campo para aplicar los conocimientos teóricos en situaciones reales. Además, tendrás acceso a recursos digitales y bibliográficos actualizados que te ayudarán a mantenerte al día con los avances científicos y tecnológicos en el campo de la biología y la geología. Al finalizar el Curso Universitario en Formación Disciplinar de la Biología y Geología, estarás preparado para enseñar de manera efectiva y estimulante, transmitiendo a tus estudiantes el fascinante mundo de la biología y la geología. ¡No pierdas la oportunidad de inscribirte! Contribuye con TECH a una formación especializada en estas disciplinas fundamentales y poder formar futuras generaciones de científicos que promuevan el interés y la curiosidad por el mundo natural.