Este Curso Universitario en Flipped Classroom y Nuevas Metodologías de Aprendizaje generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Las nuevas tecnologías han encontrado un nuevo nicho de desarrollo en la docencia, ya que, hoy en día, los profesores están complementando las enseñanzas tradicionales con el e-learning. 

En este Curso Universitario se ofrece una visión práctica y completa del ámbito de la aplicación del Flipped Classroom y Nuevas Tecnologías de Aprendizaje, partiendo de las herramientas más básicas. 

Un avance sobre los programas eminentemente teóricos, centrados en la labor docente en las aulas físicas, que no abordan en profundidad el uso de la tecnología en el contexto educativo, sin olvidar el papel de la innovación docente. 

Esta visión permite comprender mejor el funcionamiento de la tecnología adecuada a distintos niveles educativos de forma que el profesional pueda tener distintas opciones para su aplicación en su puesto de trabajo según su interés. 

Los alumnos de este Curso Universitario accederán al conocimiento sobre la labor docente tanto a nivel teórico como aplicado, de forma que le sirva para su desempeño presente o futuro, ofreciendo de esta forma una ventaja cualitativa sobre otros profesionales del sector. Facilitando, igualmente, la incorporación al mercado de trabajo o la promoción en el mismo, con un extenso conocimiento teórico y práctico que mejorará sus habilidades en el trabajo diario. 

Durante este itinerario académico, en modalidad 100% online, recibirán la guía permanente de un experimentado cuadro docente. Este equipo de expertos se distingue además por la participación de un especialista de talla global, con una dilatada trayectoria en el uso de nuevas tecnologías y metodologías en los salones de clases. A su vez, este docente invitado internacional tendrá a su cargo una Masterclass de máximo rigor.  

Una verdadera pionera de las técnicas más revolucionarias de educación digital ejerce como docente invitado internacional en este programa de TECH” 

Este Curso Universitario en Flipped Classroom y Nuevas Metodologías de Aprendizaje contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en Flipped classroom y nuevas metodologías de aprendizaje
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre
• aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades sobre en Flipped classroom y nuevas metodologías de aprendizaje
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Flipped classroom y nuevas metodologías de aprendizaje
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Curso Universitario puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Flipped Classroom y Nuevas Metodologías de Aprendizaje, obtendrás un título por TECH Global University”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Curso Universitario”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Flipped Classroom y Nuevas Metodologías de Aprendizaje y mejorar la educación de tus alumnos”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en la formación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Este Curso Universitario en Flipped Classroom y Nuevas Metodologías de Aprendizaje contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Qué es el modelo flipped classroom? 

1.1. El modelo Flipped Classroom.

1.1.1. Concepto.
1.1.2. Historia.
1.1.3. ¿Qué es y cómo funciona?

1.2. El nuevo papel del docente en el modelo Flipped Classroom.

1.2.1. El nuevo rol del docente.
1.2.2. Trabajo en el aula.

1.3. El papel de los alumnos en el modelo Flipped Classroom.

1.3.1. Nuevo aprendizaje del alumnado.
1.3.2. Tareas en clase, lecciones en casa.

1.4. Implicación de las familias en el modelo Flipped Classroom.

1.4.1. Participación familiar.
1.4.2. Comunicación con los padres.

1.5. Diferencias entre el modelo tradicional y el modelo Flipped Classroom.

1.5.1. Clase tradicional vs aula invertida.
1.5.2. Tiempo de trabajo.

1.6. La personalización de la enseñanza.

1.6.1. ¿Qué es el aprendizaje personalizado?
1.6.2. ¿Cómo personalizar el aprendizaje?
1.6.3. Ejemplos de personalización del aprendizaje.

1.7. La atención a la diversidad en el modelo Flipped Classroom.

1.7.1. ¿Qué es la atención a la diversidad?
1.7.2. ¿Cómo nos ayuda el modelo FC a llevar a la práctica la atención a la diversidad?

1.8. Beneficios del modelo Flipped Classroom.

1.8.1. Flexibilidad del alumnado en su aprendizaje.
1.8.2. Adelantar contenidos.
1.8.3. Entorno de aprendizaje alrededor del alumnado.
1.8.4. Colaboración entre alumnos/-as.
1.8.5. Tiempo extra fuera del aula.
1.8.6. Mayor tiempo de de atención personalizada al alumnado.

1.9. La relación de la Taxonomía de Bloom con el modelo Flipped Classroom.

1.9.1. ¿Qué es una taxonomía?
1.9.2. Historia.
1.9.3. Niveles y ejemplos.
1.9.4. Tabla de verbos.

Módulo 2. Iniciación del modelo junto a nuevas metodologías de aprendizaje cooperativo

2.1. Flipped Classroom y aprendizaje cooperativo.

2.1.1. ¿Qué es el aprendizaje cooperativo?
2.1.2. Problemas para implementar el aprendizaje cooperativo.

2.2. Agrupamos a nuestros alumnos.

2.2.1. Diseñamos los agrupamientos.
2.2.2. Disposición, distribución y colocación de los alumnos en los equipos.

2.3. Creamos una clase cooperativa.

2.3.1. Normas en el cooperativo.
2.3.2. Roles cooperativos.

2.4. Los tres pilares del aprendizaje cooperativo.

2.4.1. Interdependencia positiva.
2.4.2. Responsabilidad individual.
2.4.3. Participación equitativa.

2.5. Patrones de cooperación para una clase invertida.

2.5.1. Trabajo grupal.
2.5.2. Trabajo grupal y trabajo individual.
2.5.3. Trabajo individual y trabajo grupal.
2.5.4. Trabajo individual.

2.6. Técnicas cooperativas simples.

2.6.1. Parada de tres minutos.
2.6.2. Twitter cooperativo.

2.7. Técnicas cooperativas complejas.

2.7.1. Jigsaw o rompecabezas.
2.7.2. Grupos de investigación.

2.8. Evaluación.

2.8.1. Evaluación del docente.
2.8.2. Autoevaluación.
2.8.3. Coevaluación.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”