Lleva tu didáctica de Inglés a un nivel superior gracias a este Curso Universitario 100% online”  

La gran fuerza del Inglés por su impacto en el sector económico, en las relaciones internacionales entre países o en el uso cotidiano en internet ha llevado a que se convierta en una de las asignaturas fundamentales en Educación Secundaria. Acercar al alumnado la lengua de Shakespeare cada vez es más fácil gracias a la multitud de recursos pedagógicos existente y a la transformación de la metodología de enseñanza. 

En este sentido, el profesional de la enseñanza juega un rol determinante en este proceso de aprendizaje, ya que el uso de la didáctica adecuada favorecerá el desarrollo académico, personal y profesional del alumnado. En este contexto, esta institución ha diseñado este Curso Universitario 100% online que aporta la información más novedosa sobre la didáctica empleada en Lenguas Extranjeras.  

Se trata de un programa con un enfoque teórico-práctico, donde el docente incorporará las técnicas y estrategias de aprendizaje más actuales. Además, estará al tanto de la metodología más efectiva para favorecer el bilingüismo y la variedad de actividades para potenciar las habilidades orales y escritas del estudiante que aprende Inglés.  

Para alcanzar este objetivo, TECH proporciona, además, un material adicional conformado por vídeo resúmenes, vídeos en detalle, lecturas esenciales o casos de estudio que le permitirán integrar más fácilmente los nuevos conceptos.  

De esta manera, el egresado está ante una oportunidad única de poder mejorar en su didáctica a través de una titulación universitaria flexible y cómoda. Y es que tan solo necesita de un dispositivo electrónico con conexión a internet para poder visualizar, en cualquier momento del día, el contenido alojado en la plataforma virtual. Así, sin presencialidad ni clases supeditadas a un horario, el alumnado conseguirá compatibilizar una enseñanza de calidad con sus responsabilidades diarias. 

Lograrás mejorar tus destrezas en la enseñanza del Inglés en centros educativos que apuestan por el bilingüismo”   

Este Curso Universitario en Didáctica de Lenguas Extranjeras (Inglés) contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en enseñanza en Educación Secundaria 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Integra gracias a este programa las metodologías más actuales a tus lecciones de Inglés en Educación Secundaria” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

 El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Estás ante una opción académica 100% online compatible con tus responsabilidades diarias. Matricúlate ya"

Cuentas con numerosos ejemplos de actividades de aprendizaje de idiomas para que los incorpores a tus sesiones"

El temario de este Curso Universitario ha sido diseñado para poder aportar al profesional de la enseñanza la didáctica más avanzada y actual orientada a Educación Secundaria. Un plan de estudio que llevará a conocer las estrategias de aprendizaje, las metodologías y los recursos pedagógicos imprescindibles para la mejora de las habilidades lingüísticas. Para esto, contará con numeroso material adicional al que podrá acceder cómodamente en cualquier momento del día, desde un dispositivo electrónico con conexión a internet.     

Un plan de estudio enfocado a contribuir en la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje del Inglés en Enseñanza Secundaria”

Módulo 1. Didáctica de Lenguas Extranjeras (Inglés)

1.1. Didáctica de la lengua y la literatura

1.1.1. Introducción al concepto de didáctica
1.1.2. La didáctica específica de la lengua
1.1.3. La didáctica específica de la literatura
1.1.4. La didáctica desde un enfoque cultural

1.2. Fundamentos de la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas

1.2.1. Teorías generales sobre el aprendizaje y la adquisición de Lenguas Extranjeras
1.2.2. Variables en la enseñanza de las Lenguas Extranjeras

1.3. Técnicas y estrategias de aprendizaje de una lengua extranjera: definición, clasificación e investigación. Aprendizaje individual y autónomo

1.3.1. Estrategias de aprendizaje: definición y caracterización
1.3.2. Estrategias de aprendizaje: clasificación
1.3.3. Estrategias de aprendizaje: investigación
1.3.4. La enseñanza de estrategias y el aprender a aprender. Aplicaciones en el aula
1.3.5. Ejemplos de actividades concretas en torno a la enseñanza de estrategias
1.3.6. Ejemplos de actividades de concienciación en el uso de EA
1.3.7. Ejemplos de actividades para la práctica de estrategias de carácter cognitivo
1.3.8. Ejemplos de actividades para el entrenamiento en estrategias metacognitivas
1.3.9. El PEL y el aprender a aprender

1.4. Metodología docente para la enseñanza de la lengua inglesa. Bilingüismo, aprendizaje integrado de contenido y aprendizaje cooperativo

1.4.1. Bilingüismo
1.4.2. ¿Qué es el Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)?
1.4.3. AICLE y el aprendizaje cooperativo
1.4.4. Aprendizaje cooperativo: definición, tipos de aprendizaje e implementación
1.4.5. Mayor exposición a la lengua extranjera
1.4.6. Cambios en la metodología de enseñanza de Inglés

1.5. Dificultades de aprendizaje y lengua inglesa

1.5.1. Dificultades de aprendizaje
1.5.2. Síntomas de dificultades de aprendizaje
1.5.3. Dislexia
1.5.4. Disgrafía
1.5.5. Disortografía
1.5.6. Principios para la enseñanza del Inglés
1.5.7. Enfoques metodológicos
1.5.8. Recomendaciones
1.5.9. Evaluación

1.6. Actividades para el aprendizaje de lenguas: las tareas y diversidad de niveles

1.6.1. Descripción de las tareas
1.6.2. Realización de la tarea
1.6.3. Dificultad de la tarea. Competencias y características del alumno
1.6.4. Dificultad de la tarea. Condiciones y restricciones de las tareas
1.6.5. Diversidad de niveles
1.6.6. Alumnos
1.6.7. Grupos
1.6.8. Profesor
1.6.9. Materiales
1.6.10. Ejemplo práctico
1.6.11. Actividades de apoyo a diferentes niveles
1.6.12. Grado de dificultad y diversidad de actividades

1.7. Recursos didácticos para el Inglés y para la diversidad en el aula

1.7.1. Escoger y cambiar materiales: elegir un libro de texto
1.7.2. Hacer una lista de imprescindibles: general o detallada
1.7.3. Destinatarios de la enseñanza: un nivel real y oficial de los alumnos
1.7.4. Educación y enseñanza
1.7.5. Más características importantes: probar el libro
1.7.6. Material complementario y nuevas tecnologías
1.7.7. Sin libro
1.7.8. Introducción a la diversidad
1.7.9. La atención a la diversidad: tipología del alumnado
1.7.10. La atención a la diversidad en el aula de Inglés
1.7.11. El papel del profesor en el aula de Inglés

1.8. El nuevo escenario de la comunicación digital

1.8.1. El uso de las TIC en la enseñanza de lenguas: perspectiva histórica
1.8.2. Una disciplina científica en sí: Didáctica vs. Tecnología
1.8.3. Situar y clasificar aplicaciones
1.8.4. Aporte y práctica de contenidos
1.8.5. Las TIC para la práctica de las destrezas
1.8.6. Corregir y anotar: evaluación y pruebas lingüísticas
1.8.7. La administración de alumnos y las TIC como medio de perfeccionamiento de profesores de lengua extranjera

1.9. Evaluación de las destrezas de la lengua

1.9.1. Introducción a la evaluación oral
1.9.2. Técnicas de evaluación de la expresión oral
1.9.3. La entrevista
1.9.4. Expresión escrita: propósito y motivaciones
1.9.5. Expresión escrita: diseño de tareas y escalas. Subjetividad
1.9.6. La comprensión auditiva y la comprensión lectora
1.9.7. Validación de pruebas de comprensión auditiva y lectora

1.10. El rol del profesor y de los alumnos en el contexto del aula de Inglés

1.10.1. Gestión de la clase, del espacio, de los alumnos y del encerado
1.10.2. Pensar y enseñar visualmente
1.10.3. El trabajo en parejas
1.10.4. Profesor monitor: observador y supervisor
1.10.5. Uso de lenguas
1.10.6. Poner ejemplos
1.10.7. Rutinas y variedad
1.10.8. Temporalización y flexibilidad

Enriquece el aprendizaje de tu alumnado acercándole el Inglés de manera atractiva con los últimos recursos digitales que te aporta este programa”