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Las nuevas metodologías han dejado atrás a la clase magistral del docente, para fomentar la implicación directa del alumnado y el trabajo en el aula a través de recursos mucho más atractivos para el estudiante. En este escenario ha cobrado gran relevancia la metodología Aprendizaje Cooperativo, que permite adquirir competencias y mejorar el rendimiento académico del alumnado, independientemente de la etapa educativa en la que 
se encuentre.  

Unos beneficios que sin duda inclinan la balanza hacia su utilización en los centros educativos, especialmente en la impartición de materias como las Matemáticas, donde los estudiantes presentan especial dificultad para su Aprendizaje. Por esta razón, esta 
institución académica ha apostado por la creación del Curso Universitario en Aprendizaje Cooperativo en las Matemáticas. 

Una opción académica impartida en modalidad 100% online y con el temario más avanzado y actual en esta metodología. Gracias a este programa, el profesorado podrá adentrarse de forma dinámica por sus principales características, el uso de recursos didácticos o la planificación de principio a fin de sesiones basadas en Aprendizaje Cooperativo.  

Asimismo, gracias a los vídeo resúmenes, los vídeos en detalle, las lecturas especializadas o los ejemplos prácticos, el alumnado podrá ahondar en la planificación y en la orientación del trabajo Cooperativo o los sistemas de evaluación de Aprendizaje. Adicionalmente, se contará con la colaboración de un prestigioso Director Invitado Internacional, un especialista con una extensa experiencia en investigación, quien impartirá una Masterclass exclusiva y complementaria, centrada en las últimas innovaciones en la enseñanza de las Matemáticas.

TECH ofrece, así, una ocasión única de mejorar la labor docente mediante este Curso Universitario al que podrá acceder cómodamente, cuando y donde desee. Únicamente requiere de un dispositivo electrónico con conexión a internet, para poder acceder en cualquier momento del día al contenido de este programa de primer nivel.

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Este Curso Universitario en Aprendizaje Cooperativo en las Matemáticas contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria y Bachillerato
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información técnica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el Aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

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El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas 
de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un Aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.     

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en la formación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Aprendizaje Cooperativo en las Matemáticas

1.1. ¿Qué es el aprendizaje cooperativo? ¿Y aplicado a las matemáticas?.

1.1.1. Diferenciación entre trabajo cooperativo y trabajo colaborativo.
1.1.1.1. Trabajo colaborativo.
1.1.1.2. Trabajo cooperativo.
1.1.1.3. Como saber si un grupo es realmente cooperativo.

1.2. Objetivos del Aprendizaje cooperativo en matemáticas.
1.3. Características del aprendizaje cooperativo en matemáticas.

1.3.1. Interdependencia positiva.
1.3.2. Apoyo mutuo.
1.3.3. Responsabilidad individual.
1.3.4. Habilidades sociales.
1.3.5. Autoevaluación del funcionamiento grupal.

1.4. Tipos de aprendizaje cooperativo.

1.4.1. Puzle o rompecabezas.
1.4.2. Divisiones de Rendimiento por Equipos.
1.4.2. Grupo de investigación.
1.4.3. Co-Op Co-Op.
1.4.4. Equipos-Juegos-Torneos.

1.5. Planificación y orientaciones en el trabajo cooperativo de matemáticas.

1.5.1. Fases de realización.

1.5.1.1. Primera fase: Toma de decisiones previas.
1.5.1.2. Segunda fase: Estructuración de la tarea. La interdependencia positiva.
1.5.1.3. Ejecución y control del proceso.
1.5.1.4. Evaluación del proceso de aprendizaje y la interacción del grupo.

1.5.2. Creación de los grupos.

1.5.2.1. Número de componentes del grupo.
1.5.2.2. Distribución de los alumnos en grupos.
1.5.2.3. Duración del grupo.

1.5.3. Disposición en el aula.
1.5.4. Asignación de roles de los alumnos.
7.5.5. Explicación de la tarea a realizar.
7.5.6. Intervención del profesor en los grupos cooperativos.

1.6. Rol del docente en el trabajo cooperativo de matemáticas.
1.7. Evaluación del aprendizaje cooperativo de matemáticas.

1.7.1. Evaluación del proceso de aprendizaje individual en el trabajo cooperativo de matemáticas.
1.7.2. Evaluación del proceso de aprendizaje del grupo en el trabajo cooperativo de matemáticas.
1.7.3. El papel de la observación para evaluar.
1.7.4. Coevaluación en el trabajo cooperativo de matemáticas.
1.7.5. Autoevaluación en el trabajo cooperativo de matemáticas.

1.8. Ejemplos de aprendizaje cooperativo aplicado a las matemáticas.

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