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En el Trabajo Social el profesional necesita conocer de forma muy amplia y específica cuáles son los desarrollos legislativos que regulan la intervención con individuos que requieren asistencia desde este campo. Esto supone la garantía de que los derechos ciudadanos son el foco de toda intervención.

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Incluye en su cuadro docente profesionales que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

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El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

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Las claves del derecho español en el contexto de una intervención social recopiladas en un Curso Universitario intensivo y actualizado”

Módulo 1.  Derecho, ciudadanía y trabajo social en España

1.1. Narrativas de servicio

1.1.1. Personas, instituciones, y estructuras de acogida
1.1.2. Criterios de realidad y narrativas a ellos asociadas
1.1.3. Distinciones fundamentales: derechos y narrativas jurídicas
1.1.4. Las narrativas de los trabajadores sociales
1.1.5. El derecho público
1.1.6. El derecho de la Unión Europea
1.1.7. El “derecho global”

1.2. Normas y justicia

1.2.1. Derecho objetivo y derecho subjetivo
1.2.2. Derecho, moral, liturgia y ética
1.2.3. Las costumbres y las leyes
1.2.4. El contrato social
1.2.5. La jurisdicción

1.3. Nación, Pueblo y Estado

1.3.1. La nación
1.3.2. El pueblo
1.3.3. El Estado
1.3.4. El Estado de derecho y su evolución
1.3.5. Los nacionalismos

1.4. Los derechos humanos

1.4.1. Origen histórico de los derechos humanos
1.4.2. Las declaraciones de los derechos humanos
1.4.3. Las conceptualizaciones de los derechos humanos
1.4.4. Principios normativos de las narrativas autobiográficas

1.5. El Derecho constitucional

1.5.1. El constitucionalismo en España
1.5.2. La Constitución Española de 1978
1.5.3. Los principios fundamentales del estado de derecho
1.5.4. El principio de igualdad
1.5.5. La llamada constitución económica

1.6. El derecho a la tutela efectiva y derecho penal

1.6.1. ¿Quiénes son los justiciables?
1.6.2. Conflictos y procesos
1.6.3. Los derechos de los justiciables
1.6.4. Las vías no jurisdiccionales para lograr la resolución de los conflictos
1.6.5. ¿Qué es el Derecho penal?
1.6.6. Las funciones de la pena
1.6.7. Delitos y teorías narrativas

1.7. Los derechos sociales

1.7.1. Nuevos paradigmas: conocimiento y bienestar
1.7.2. La calidad de vida
1.7.3. Modelos de Seguridad Social, con especial referencia al sistema español de Seguridad Social
1.7.4. Legislación social y ámbitos de actuación social: las políticas sociolaborales
1.7.5. La Ley de dependencia
1.7.6. El derecho al trabajo
1.7.7. El derecho a la vivienda

1.8. El Derecho administrativo

1.8.1. Derecho administrativo y Administración pública
1.8.2. La potestad reglamentaria y los reglamentos administrativos
1.8.3. Los ciudadanos ante las administraciones públicas: derechos subjetivos e intereses legítimos
1.8.4. Responsabilidad por acción u omisión administrativa en relación con el funcionamiento de los servicios sociales
1.8.5. Los derechos de los ciudadanos ante la Administración
1.8.6. La colaboración de los particulares con la administración

1.9. La organización administrativa del Estado español

1.9.1. Noción de órgano administrativo
1.9.2. Principios de la organización administrativa
1.9.3. La Administración general del Estado
1.9.4. Las comunidades autónomas
1.9.5. La Administración local

1.10. Actos y procedimientos administrativos

1.10.1. El procedimiento administrativo común
1.10.2. Noción de acto administrativo
1.10.3. Clases de actos administrativos
1.10.4. La impugnación de los actos administrativos
1.10.5. La notificación de los actos administrativos

Una metodología creada específicamente para lograr el mayor impacto en el menor tiempo posible en un proceso de aprendizaje de la mayor calidad”